Je ne partage pas ta lecture de cet article, et je suis assez fermement persuadé qu'on a pas le choix : il faut rêver à une égalité de tous les enfants face à ce nouveau savoir. On ne peut pas faire cela sans l'école. Comme justement je ne veux pas mélanger les choses, je préfère un enseignement de l'informatique à l'école dans l'état actuel de l'école plutôt qu'un tel enseignement à une petite élite seulement en attendant 3 générations que l'école bouge jusqu'à un état acceptable.
C'est pour cela que l'auteur m'agace quand il me tord le bras à dire en gros "les gens qui veulent introduire l'informatique à l'école veulent en fait révolutionner l'école. Contentons nous de revoir notre façon d'enseigner, [et laissons l'informatique aux élites]". C'est un raccourci un peu cavalier. Je veux introduire l'informatique à l'école pour que les gosses aient les moyens de s'exprimer dans un monde numérique. L'école a des tas de pb, mais c'est pas la question, restons concentrés. Je ne dis pas non plus que tout doit se faire à l'école, ou que rien ne doit se faire en dehors. C'est juste que j'aime pas qu'on me prête des intentions qui ne sont pas les miennes, surtout quand ca sert à revenir à une conclusion contre mon avis. Mais bon. C'est pénible tout ca. Faut déjà faire des ressources et des activités pour les gamins en plus du taf habituel, alors s'il faut en plus porter le fer aux opposants sur les forums et blogs, on va vraiment pas avancer vite. Bye, Mt. PS: j'ai demandé à la MJC avec laquelle je collabore de s'inscrire sur la carte du site, mais ils semblent pas pressés de le faire. Je vais les relancer après le feu vert de Bastien. On Thu, Apr 24, 2014 at 09:54:54PM +0200, Julien Dorra wrote: > L'article m'a fait poster ce commentaire : > http://www.internetactu.net/2014/04/23/enseigner-le-code-a-lecole-vraiment/comment-page-1/#comment-1089752 > > Je pense que Hubert cherche surtout à pointer que l'école étant ce qu'elle > est, enseigner la programmation à tous les enfants dans des des formats > scolaires (disons 30 minutes par semaine, comme l'anglais en élémentaire > par exemple) aura une portée très faible, voire négative (dégout). > > On connait le gros problème sur les maths (dégout), sur l'anglais (nullité) > et sur le français (pas tant l'orthographe que la méconnaissance des > différentes modalités d'écriture, l'absence de travail sur les formats… > bref l'écriture rendue abstraite, détaché du monde, ce qui des années après > continue de rendre mauvais en écriture mes étudiants de master, à qui je > dois faire un rattrapage sur les notions de source, d'effectivité, de > lecteur…) > > Bref, si on parle de "code à l'école", on finit vite par parler "d'école" > --- et c'est un puits sans fond. > > > Le 24 avril 2014 21:14, Martin Quinson <[email protected]> a écrit : > > > Cet article m'a pas mal énervé, je l'avoue. J'y vois un argumentaire > > soutenu pour faire que les enfants n'apprennent pas à écrire pour > > l'ordinateur, seulement à lire. Après tout, c'est largement assez pour > > consommer. > > > > Thierry Vieville a fait une super réponse à cet article : > > > > http://www.scilogs.fr/intelligence-mecanique/la-liberte-numerique-commence-ou-lignorance-informatique-finit/ > > > > Bye, Mt. > > > > On Thu, Apr 24, 2014 at 08:37:42PM +0200, Benoit Parsy wrote: > > > > > http://www.internetactu.net/2014/04/23/enseigner-le-code-a-lecole-vraiment > > > > > > c'est bon la honte ;-) > > > > > > > > > Le 24 avril 2014 20:36, Benoit Parsy <[email protected]> a écrit : > > > > > > > Bonjour > > > > un article qui met un peu en perspective, contenu et contenant, manière > > > > d'enseigner et matière à enseigner. > > > > Le code, est ce une nième mode ou une nouvelle modalité d'enseigner? > > > > Cordialement > > > > Ben > > > > > > > > > _______________________________________________ > > > Discussion mailing list > > > [email protected] > > > http://listes.jecode.org/cgi-bin/mailman/listinfo/discussion > > > > > > -- > > Ce n’est pas la girouette qui tourne, c’est le vent. -- Edgar Faure > > > > _______________________________________________ > > Discussion mailing list > > [email protected] > > http://listes.jecode.org/cgi-bin/mailman/listinfo/discussion > > > > -- You have a problem and decide to use floats. Now you have 2.000000000001 problems. -- Old Computer Engineers saying
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