Hello, Au sein des bibliothèques-médiathèques, de plus en plus de personnes s'intéressent à l'éducation à la programmation. Les bibliothèques se pensent comme service publique d'accès à l'information et à la culture, pas comme uniquement comme prêteur de livres. Dans ce contexte, certaines souhaitent donc offrir un accès à la connaissance du code.
Benoit Parsy par exemple a organisé des ateliers avec des médiathèques. J'ai rencontré mercredi la personne chargée de la mission innovation des bibliothèques de Paris (pour parler de Museomix, d'innovation techno et de… Coding Goûter.) Au lieu d'essayer de lui vendre des Coding Goûters ou d'autres formats, je lui ai dit : « N'essayez pas nécessairement de faire entrer des ateliers de code tout fait dans les bibliothèques. N'essayez pas de faire des Coding Goûters qui eux viennent du contexte familial. Il y a le contexte scolaire, le contexte familial, le contexte atelier individuel payant, le contexte code au musée… [référence à notre atelier à venir *Code, Couleurs, Cookies* de juin à Pompidou] Faites le contraire : inspirez-vous de ce que vous faites déjà et appliquez le à l'éducation au code. Une de vos particularité c'est l'accent sur l'inclusion de tous. Quel format serait natif au contexte bibliothèque ? Peut-être ce que votre format vis-à-vis de l'accès à la culture du code c'est d'avoir un mentor une fois par semaine à heure fixe qui aident les personnes à savoir par où commencer ? Quel format pourra prendre en compte les enfants qui viennent seuls lire à la bibliothèque, par exemple ? » Tenir ce discours permet d'éviter de recopier des recettes sans réfléchir à ce qui les a motivé en premier lieu. Il évite aussi les déceptions, du même coup. (une recette appliqué hors-contexte, c'est un risque élevé de ne pas être pertinent). Julien
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