Julien dit: > Bref à tester sur des enfants lors d'un prochain coding goûter >
Justement, je voulais vous faire part d'une idee pour voir si ca marche. J'ai hesite un certain temps parce qu'elle demande du travail :). Mais il est temps que je vous en fasse part. Je voudrais des donnees empiriques (c'est a dire, des resultats d'observations reelles) pour savoir si et quand cette approche pas-a-pas fonctionne. Et je pense qu'on pourrait faire ce travail, avec des ressources comme la nouvelle version de la fusee. On ferait quelque chose comme ca: 1- on fait subir a quelques exemples le meme traitement que "poser la fusee" 2- ca fait des ressources en double: une version en un bloc, a appliquer, et une version a developper plus progressivement. 3- a travers des evenements comme "coding gouter", et vos bonnes volontes a jecode, on ferait la version monobloc avec certains enfants, l'autre avec d'autres. 4- puis on collecte des informations en retour: est-ce que les enfants ont aime, est-ce qu'ils ont reussi... J'ai quelques idees de detail. Imaginons qu'on a deux exemples (ex1 et ex2) et deux versions de chaque (en bloc ou pas a pas). Avec differents groupes d'enfants on fait ca: Groupe 1 - ex1 en bloc, puis ex2 pas a pas Groupe 2 - ex2 en bloc, puis ex1 pas a pas Groupe 3 - ex1 pas a pas, puis 2 en bloc Groupe 4 - ex2 pas a pas, puis 1 en bloc L'avantage, c'est que si un style est meilleur qu'un autre tout le monde est a la meme enseigne, ce qui est plus gentil pour eux (et pour les animateurs de coding gouters). D'autre part, en ayant differents cas, ca permet de comparer des situations multiples. On peut envisager de le faire en deux reunions ou une seule. Apres coup, il faut quelques informations des enfants. Qu'est-ce qu'ils ont pu finir? Lequel ont-ils plus aime? Lequel ont-ils trouve plus facile? Et noter des remarques plus informelles, a la facon du mini-retour. C'est du travail, mais comme ca on saurait mieux a quoi s'en tenir. Est-ce que la solution > - la solution ne va pas de soi - les solutions partielles sont productives, c. à d. qu'elles permettent un > progrès vers une solution plus complète > - les solutions erronées, ou partiellement erronées, sont productives > également. > Voila... Vos points de vue sont les bienvenus, mais si on trouve assez de volontaires pour prendre part, il faut envisager de preparer les details pour faire le test sans doute apres la rentree prochaine. Entre-temps, que ca ne vous empeche pas d'essayer la nouvelle version de la fusee - si on fait un essai, ce sera sans doute avec d'autres exemples. A bientot. Amusez vous bien au code cambouis :)
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