Je n'ai pas essaye... Parce qu'il m'a semble que c'est difficile d'integrer un programme scratch a d'autres elements type "auto evaluation" / enregistrement des resultats.
Si tu as vraiment du temps, l'extension de Scratch permet de communiquer avec Javascript. Pour centraliser les donnees des eleves, Scratch collecte les logins / temps passes / exercices tentes, et les communique a javascript, qui les passe avec ajax a ta base de donnees. Pour l'auto-evaluation, tu ecris en scratch un evenement qui definit le "succes", et tu le communiques aussi a javascript. Tout ca forme un framework ecrit en scratch/javascript/langage serveur, qui gererait la centralisation de l'activite des eleves, le choix des exercices a offrir, et la "gamification" (les badges, points et autres etoiles qui font de la pratique un jeu). RTFM: http://wiki.scratch.mit.edu/wiki/Scratch_Extension Si tu n'as pas tant de temps, quelques idees prises dans mon travail en ecole. Ce sont des Ersatz, mais ca peut suffire: - donner des exercices imprimes ou l'objectif est clair (par ex: faire rebondir la balle sur tel mur, simuler la chute de la fusee..., trouver son chemin dans le labyrinthe) pour que l'evaluation par les pairs soit possible. - mettre l'evaluation dans un fichier partage ou sous une forme "crowd source" qui permet a un eleve d'entrer le succes d'un autre. - preparer une serie d'exercices gradues, que tu mets dans un studio du site scratch. - donner des lutins a l'avance, pour qu'ils ne perdent pas leur temps a dessiner, et qu'ils passent rapidement au comportement - encourager le partage (le "backpack"/sac a dos!) - toujours imprimer les scripts en couleur! Je me suis fait avoir une fois, plus jamais. - pour ne pas rester sur les maths/physique... Avec un projecteur, faire une "performance scratch" - un spectacle. Le spectacle peut utiliser du codage en direct - le code scratch est assez joli - ou combiner scratch+acteurs/danseurs/comiques, dont la performance est coordonnee avec la projection ou la musique. La seconde, c'est une annee ideale pour demarrer la programmation comme outil pour tous les autres sujets... Les matieres commencent a faire une place a la reflexion, assez pour travailler de facon transversale, et le stress du bac n'est pas encore la pour tuer les envies de creer. Tu nous raconteras. Le 12 décembre 2014 09:33, Roche David <[email protected]> a écrit : > Bonjour, > Est-il "facile" de créer des "scénarios" à la "hour of code" avec scratch > (missions à accomplir + auto évaluation") ? > Si oui cela serait super car mes élèves de seconde accrochent vraiment ! > Merci d'avance pour les réponses > -- > <http://gplus.to/DavidRoche>David Roche > > google+ <http://goog.la/DavidRoche> > > _______________________________________________ > Discussion mailing list > [email protected] > http://listes.jecode.org/cgi-bin/mailman/listinfo/discussion > >
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