Hola compañeros/as, he estado jugando un rato con SCORM... y creo haber encontrado formas sencillas de aplicarlo sin hacer florituras.
Os explico: - Contenidos compuestos por diferentes apartados, unos "para leer" y otros "para hacer" - En el caso de que haya un apartado "para leer" el usuario solo debe pasar por él para que se le marque como completado y pueda tener siempre (tanto él como el profesor) constancia de que está completo o no. - En el apartado "para hacer" se le presenta una o varias preguntas (tipo test) y debe superar una calificación previamente marcada por el profesor. Si no supera el número de preguntas fijado, tendrá suspenso, si supera ese número, aprobará. Especialmente interesante si queremos que el alumno demuestre que ha estado en esa página algo mas que pasando página (sin leer)... y es interesante la posible aplicación de esto en contenidos que requieran de actividades externas al propio contenido pero que quieren mantener en él el guión del curso a modo de "actividad realizada)... Por ejemplo: En el contenido del Módulo 1 de un curso nos podríamos encontrar con un índice que orientará al alumno en todo el recorrido por el módulo, enlazando contenidos con recursos externos o actividades de la plataforma y en donde el alumno podrá marcar como completado, simplemente respondiendo afirmativamente a la pregunta de control existente en los apartados vinculados a una tarea de la plataforma. Si os parece interesante este planteamiento puedo poner un ejemplo en web... ¿que me decís? Si me animáis mucho, quizás lo haga... ;-) ---------------------------------------------------- Los artículos de ELEARNING son distribuidos gracias al apoyo y colaboración técnica de RedIRIS - Red Académica española - (http://www.rediris.es) ------------------------------------------------------
