Juan,
Yo tengo la misma impresión que tú. Lo que pasa es que no es sólo con el
e-learning sino con la educación en general. He oído muchas chorradas
sobre "cosas" que pueden revolucionar la educación. Tú hablas de Second
Life y esa fiebre ya ha pasado pero ahora hay gente que está empezando a
hablar de Twiter como una gran herramienta que también puede
revolucionar la educación. Supongo que puede mirarse desde una
perspectiva positiva: como cada vez los estudiantes saben escribir menos
(no hablo ya de faltas de ortografía o errores gramaticales sino de la
imposibilidad de expresar un pensamiento bastante simple de una manera
mínimamente coherente y clara) si promueves la comunicación escrita con
un límite de 140 caracteres hay menos posibilidades de que se hagan un
lío con la sintaxis y aumentas su autoestima.
No sé, quizás el problema, además del entusiasmo por el uso de los
calzadores, es que hay demasiada gente que se gana la vida haciendo de
gurú.
JM
Hola,
no sé si sólo me pasa a mí pero últimamente tengo la sensación de que
siempre que sale a la luz una nueva herramienta o utilidad (ipad o
recientemente Google Buzz) salen un montón de gurús indicando en su
blog (o donde sea) que estas herramientas van a significar una
revolución para el e-learning o que será una nueva tendencia a seguir.
Hoy al actualizar mis feeds de e-learning, Google Buzz era uno de los
post estrella.
La mayoría de las veces, no hay tal revolución y aparentemente no hay
grandes cambios en nuestro sector (o al menos yo que suelo leer
bastante publicaciones, revistas, blogs y llevo unos años en este
sector... no los encuentro)
A mi siempre me ha llamado la atención el caso de Second Life
¿Qué pasó con Second Life y el e-learning? ¿Alguien sabe casos de éxito?
¿No os parece que muchas veces el uso de esas herramientas se mete con
calzador y realmente no encajan para nada?
Será que yo soy muy escéptico...
Saludos
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Archivos de ELEARNING: http://listserv.rediris.es/archives/elearning.html
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