Hola Ruth, muy interesante tu trabajo. Intentaré hacerme con tu libro sobre MUNDOS VIRTUALES 3D como padre y profesor de Primaria. Concretamente.... ¿Qué herramientas crees que pueden ser válidas para poder ser utilizadas con alumnos de 9 a 12 años? Estoy realizando un máster en e-learning y me gustaría realizar un proyecto donde pueda utilizar alguna actividad en un entorno virtual para alumnos de esas edades, pues muchas veces pensamos en en entornos virtuales para una enseñanza y aprendizaje dirigido más a adultos. Navegando por tu web veo que también moderas un grupo de profesionales interesados en aplicaciones educativas del SL. Justamente con unos compañeros docente tuvimos un primer encuentro de SL con el objetivo de abrir un debate sobre esta línea de discurso.
2010/2/15 Ruth M <[email protected]> > Pues resulta que un famoso escritor de nombre Julio Verne... y esto va por > lo de la ciencia-ficción. Género que a mi personalmente, cómo no podía ser > de otra forma, me apasiona. > > Pero, centrándonos en el tema, por la parte de "entornos virtuales" yo > diría que cada vez más instituciones, organizaciones, personas... pioneras y > realmente innovadores (con mayúscula, en negrita y subrayado) se > cuestionan, experimentan y arriesgan. Y, por ello existen casos prácticos. > Que si. Que en el tema de MUVEs existen, que además hay más de 200 Mundos > Virtuales para niños, que existen estudios de su aplicación al respecto, que > en concreto en Second Life hay muchas y variadas experiencias > formativas...Y, cómo en todos los campos profesionales la creatividad se > admira, se envidia y se critica por igual... y, si no, que se lo pregunten a > Ferrán Adriá. > > Plataformas e-learning, LMS, WebCT, Moodle, desarrollos propios, > herramientas de autor, estándares... todo ello fue cuestionado y denostado > en su momento, pero lo cierto es que muchos hoy vivimos de ello y que muchos > puestos de trabajo solicitando diseñadores instruccionales, programadores > con conocimiento y experiencia en Scorm y etc... fueron demandados. > Planteamientos metodológicos "nuevos" cómo el conectivismo (¿ya se considera > teoría del aprendizaje?) también. El discurso no es nuevo. Cómo no lo son > las comparativas ¿quién no se acuerda, de la ya mencionada en esta lista, > lucha entre Moodle y el resto de plataformas e-learning? Os aseguro que lo > mismo esta sucediendo ahora entre los Mundos Virtuales (el que precise > referencias que se pase por mi slideshare, por mi blog o me las solicite > personalmente). > > Continuemos el debate desde la crítica constructiva, desde la argumentación > fundamentada y bien informada, avancemos, imaginemos si, pero también > pongamos en práctica, arriesguemos, experimentemos, respetemos por igual los > éxitos y los fracasos- en mi opinión estos últimos son tan importantes cómo > los primeros y si no que se los pregunten a Edison que tuvo que equivocarse > 999 veces- innovemos, por favor... si no nos subimos al tren, nos quedaremos > en el andén, y por supuesto, todas las decisiones son igual de respetables. > > ¡Nos vemos en Expoelearning a las 18 horas el miércoles 24 de febrero! > > > > *************************************************** > Ruth Martinez > Strategic Consultant in Learning Innovation > http://www.elearning3d.es > Phd in progress > Latest presentations: http://www.slideshare.net/ruthm > MADRID-SPAIN <http://www.slideshare.net/ruthm%0AMADRID-SPAIN> > SL: AureA Memotech > skype: ruth_martinez > email: [email protected] > http://aureamemotech.wordpress.com > ***************************************************** > > --- On Mon, 15/2/10, jose luis sánchez lozano <[email protected]> wrote: > > > From: jose luis sánchez lozano <[email protected]> > Subject: [ELEARN] INTERACTIVIDAD Y ENTORNOS VIRTUALES > To: [email protected] > Date: Monday, 15 February, 2010, 19:00 > > > Creo que la interactividad es un aspecto capital en e-learning. Hoy día > conocemos diversos paradigmas de interacción: entornos virtuales (Second > Life, CAVE...), computación ubícua, interacción multimodal, interfaces > tangibles... > No sé hasta qué punto pueden tener una aplicación concreta en la enseñanza > a > distancia. Quizás hoy por hoy algunos no son de implantación inmediata, > pero > pensando en un futuro creo que es necesario buscar cuáles podrían ser > algunas aplicaciones para dar soporte a actividades didácticas en entornos > de aprendizaje formales y no formales. Me gustaría saber vuestra opinión o > vuestras experiencias. Es decir, hagamos un poco de ciencia-ficción. > Un saludo > > ---------------------------------------------------- > Para darse de baja ELEARNING pincha y envia el siguiente url > mailto:[email protected] > ---------------------------------------------------- > > > > > > ---------------------------------------------------- > Para darse de baja ELEARNING pincha y envia el siguiente url > mailto:[email protected] > ---------------------------------------------------- > ---------------------------------------------------- Para darse de baja ELEARNING pincha y envia el siguiente url mailto:[email protected] ----------------------------------------------------
