Content-Transfer-Encoding: quoted-printable Content-Type: text/plain; charset=utf-8 De verdad Juan, no lees. ¿No será que necesitas el trabajo hecho? ;-) Con esto te contesto http://aureamemotech.wordpress.com/formadora/ en parte- por que ahora mismo hay trabajo en ejecución y otros en publicación... a su momento-, y me voy a dormir. Otras referencias y casos, los tienes referenciados en la web, cómo ya te he dicho. No obstante, anímate a realizar el el Certificado de Especialización en “Mundos virtuales aplicados a la Educación”: Mundos virtuales aplicados a la Educación. UOC, febrero 2010. Para aprender practicando, digo.
http://www.uoc.edu/masters/esp/web/psicologia_ciencias_educacion/educacion_y_tic/especialitzacio/mundos_virtuales_aplicados_educacion/ *************************************************** Ruth Martinez Strategic Consultant in Learning Innovation http://www.elearning3d.es Phd in progress Latest presentations: http://www.slideshare.net/ruthm MADRID-SPAIN SL: AureA Memotech skype: ruth_martinez email: [email protected] http://aureamemotech.wordpress.com ***************************************************** --- On Mon, 15/2/10, Juan Leyva Delgado <[email protected]> wrote: From: Juan Leyva Delgado <[email protected]> Subject: Re: [ELEARN] INTERACTIVIDAD Y ENTORNOS VIRTUALES To: [email protected] Date: Monday, 15 February, 2010, 23:31 Hola Ruth, gracias por la información y todas las referencias que das, pero no termino de ver algo contreto entre las presentaciones y documentos con tanta palabra técnica o análisis, necesito casos prácticos concretos de éxito aplicables al mundo real. Sería suficiente con qué me dieses un par de ejemplos resumidos de a quién se le realizó una acción formativa usando Second Life (u otro) y qué aportó de valor añadido a si se hubiese hecho de otra forma. Algo del estilo (me lo invento totalmente, que nadie se ria de mis ejemplos :) : - Al cuerpo de bomberos de Villaabajo le hicimos una formación en primeros auxilios con simulaciones de catástrofes en Second Life - A los estudiantes de Historia de la facultad de donde sea les hicimos una sesión conjunta de Sloodle en un mundo con referencias a historia de la edad moderna... No hace falta que elabores tanto la respuesta, con tres ejemplos yo me quedo contento :) ya que buscando por Internet lo que he encontrado siempre han sido experimentos, estudios de universidades, opiniones de gurús pero nada concreto y real aplicable al día a día. Saludos El 16/02/2010 0:03, Ruth M escribió: > Hola Juan, > Parece cómo si hubieras estado escuchándome en la ponencia de Virtual Educa >Argentina 2009... hablaba de la tortilla, si quieres puedes seguir comiendo la >tradicional que esta muy rica o experimentar un cambio de forma cómo la que >propone El Bulli y bebértela. Toda la exposición basada en un caso práctico de >éxito (véase "Formación creativa en mundos virtuales: de las recetas a la >formación conceptual", >http://www.slideshare.net/ruthm/formacin-creativa-mashups-2504338 ) > Vaya, vaya... ¿navegamos sin concentración? > Desde 2006 llevo ya más de 14 acciones formativas en Second Life, las >últimas más abiertas a otros entornos virtuales experimentando y >probando....http://aureamemotech.wordpress.com/publicaciones/ - por que >escribo desde la práctica, por si el Producto Interior Bruto no te convence >(créeme no serías el único que mira para otro lado...) sólo te voy ha >mencionar una referencia http://www.simteach.com/slccedu07proceedings.pdf por >que publico yo también, pero tienes desde el 2006, las demás las encontrarás >en la web (acción buscar en google palabras clave: Virtual Worlds business >case, por ejemplo, aunque también encontrarás sobre SLoodle: Second Life + >Moodle, en mi twitter, http://twitter.com/aureamemotech , hago mención sobre >el eciente libro de Kapp ) pero, siempre puedes adquirir mi última obra >"Mundos Virtuales 3D. Una guía para padres y formadores" de la editorial UOC >dónde encontrarás referencias a 3 proyectos educativos > en Mundos Virtuales, uno de ellos andaluz para más señas (algo generalista, >por cierto, la obra, pero por algo hay que empezar), el blog Metaverso >Educativo (http://www.metaverso-educativo.net) también referencia algo, no >todo, por cierto. Recientemente finalizó el proyecto europeo formativo >Muvenation... En fín, que la Diplomatura en Biblioteconomía y Documentación >sólo fue la primera carrera, ya estoy en el doctorado en procesos formativo en >espacios virtuales, por que ponernos a buscar por Internet ya lo sabemos hacer >todos los que escribimos en una lista de distribución, claro que también >podemos optar por seguir utilizando el morse o el tam-tam... > Gracias por la oportunidad Juan. Espero que el tema te enganche, yo opino >que al igual que el e-learning, dentro de unos años viviremos también de esto. >Y, será una herramienta más. > > > > > *************************************************** > Ruth Martinez > Strategic Consultant in Learning Innovation > http://www.elearning3d.es > Phd in progress > Latest presentations: http://www.slideshare.net/ruthm > MADRID-SPAIN > SL: AureA Memotech > skype: ruth_martinez > email: [email protected] > http://aureamemotech.wordpress.com > ***************************************************** > > --- On Mon, 15/2/10, Juan Leyva Delgado<[email protected]> wrote: > > > From: Juan Leyva Delgado<[email protected]> > Subject: Re: [ELEARN] INTERACTIVIDAD Y ENTORNOS VIRTUALES > To: [email protected] > Date: Monday, 15 February, 2010, 22:24 > > > Hola Ruth, > > para los que no estemos en expo e-learning, ¿Nos podrías referenciar > algún caso de éxito o aplicación práctica de Mundos Virtuales en > Educación? Ya sea en empresa o institución pública. > > He estado ojeando tus presentaciones pero no termino de ver nada > concreto (puede ser que no haya indagado lo suficiente), personalmente > me gusta ver la aplicación práctica y no sólo teórica/conceptual. (Me > parece muy bien que el sr Adriá publicite sus lentejas deconstruidas, > pero hasta que no las pruebe no les termino de ver la ventaja a las que > me hace mi madre). > > Un saludo > > El 15/02/2010 22:51, Ruth M escribió: > >> Pues resulta que un famoso escritor de nombre Julio Verne... y esto va por >> lo de la ciencia-ficción. Género que a mi personalmente, cómo no podía ser >> de otra forma, me apasiona. >> Pero, centrándonos en el tema, por la parte de "entornos virtuales" yo >>diría que cada vez más instituciones, organizaciones, personas... pioneras y >>realmente innovadores (con mayúscula, en negrita y subrayado) se cuestionan, >>experimentan y arriesgan. Y, por ello existen casos prácticos. Que si. Que en >>el tema de MUVEs existen, que además hay más de 200 Mundos Virtuales para >>niños, que existen estudios de su aplicación al respecto, que en concreto en >>Second Life hay muchas y variadas experiencias formativas...Y, cómo en todos >>los campos profesionales la creatividad se admira, se envidia y se critica >>por igual... y, si no, que se lo pregunten a Ferrán Adriá. >> Plataformas e-learning, LMS, WebCT, Moodle, desarrollos propios, >>herramientas de autor, estándares... todo ello fue cuestionado y denostado en >>su momento, pero lo cierto es que muchos hoy vivimos de ello y que muchos >>puestos de trabajo solicitando diseñadores instruccionales, programadores con >>conocimiento y experiencia en Scorm y etc.... fueron demandados. >>Planteamientos metodológicos "nuevos" cómo el conectivismo (¿ya se considera >>teoría del aprendizaje?) también. El discurso no es nuevo. Cómo no lo son las >>comparativas ¿quién no se acuerda, de la ya mencionada en esta lista, lucha >>entre Moodle y el resto de plataformas e-learning? Os aseguro que lo mismo >>esta sucediendo ahora entre los Mundos Virtuales (el que precise referencias >>que se pase por mi slideshare, por mi blog o me las solicite personalmente). >> Continuemos el debate desde la crítica constructiva, desde la >>argumentación fundamentada y bien informada, avancemos, imaginemos si, pero >>también pongamos en práctica, arriesguemos, experimentemos, respetemos por >>igual los éxitos y los fracasos- en mi opinión estos últimos son tan >>importantes cómo los primeros y si no que se los pregunten a Edison que tuvo >>que equivocarse 999 veces- innovemos, por favor... si no nos subimos al tren, >>nos quedaremos en el andén, y por supuesto, todas las decisiones son igual de >>respetables. >> >> ¡Nos vemos en Expoelearning a las 18 horas el miércoles 24 de febrero! >> >> >> >> *************************************************** >> Ruth Martinez >> Strategic Consultant in Learning Innovation >> http://www.elearning3d.es >> Phd in progress >> Latest presentations: http://www.slideshare.net/ruthm >> MADRID-SPAIN >> SL: AureA Memotech >> skype: ruth_martinez >> email: [email protected] >> http://aureamemotech.wordpress.com >> ***************************************************** >> >> --- On Mon, 15/2/10, jose luis sánchez lozano<[email protected]> wrote: >> >> >> From: jose luis sánchez lozano<[email protected]> >> Subject: [ELEARN] INTERACTIVIDAD Y ENTORNOS VIRTUALES >> To: [email protected] >> Date: Monday, 15 February, 2010, 19:00 >> >> >> Creo que la interactividad es un aspecto capital en e-learning. Hoy día >> conocemos diversos paradigmas de interacción: entornos virtuales (Second >> Life, CAVE...), computación ubícua, interacción multimodal, interfaces >> tangibles... >> No sé hasta qué punto pueden tener una aplicación concreta en la enseñanza a >> distancia. Quizás hoy por hoy algunos no son de implantación inmediata, pero >> pensando en un futuro creo que es necesario buscar cuáles podrían ser >> algunas aplicaciones para dar soporte a actividades didácticas en entornos >> de aprendizaje formales y no formales. Me gustaría saber vuestra opinión o >> vuestras experiencias. Es decir, hagamos un poco de ciencia-ficción.. >> Un saludo >> >> ---------------------------------------------------- >> Para darse de baja ELEARNING pincha y envia el siguiente url >> mailto:[email protected] >> ---------------------------------------------------- >> >> >> >> >> >> ---------------------------------------------------- >> Para darse de baja ELEARNING pincha y envia el siguiente url >> mailto:[email protected] >> ---------------------------------------------------- >> >> >> >> > ---------------------------------------------------- > Para darse de baja ELEARNING pincha y envia el siguiente url > mailto:[email protected] > ---------------------------------------------------- > > > > > > ---------------------------------------------------- > Los artículos de ELEARNING son distribuidos gracias al apoyo y colaboración > técnica de RedIRIS - Red Académica española - (http://www.rediris.es) > ------------------------------------------------------ > > > ---------------------------------------------------- Los artículos de ELEARNING son distribuidos gracias al apoyo y colaboración técnica de RedIRIS - Red Académica española - (http://www.rediris.es) ------------------------------------------------------ ---------------------------------------------------- Los artículos de ELEARNING son distribuidos gracias al apoyo y colaboración técnica de RedIRIS - Red Académica española - (http://www.rediris.es) ------------------------------------------------------
