evo tole deluje: L=[7,1,12,7,8,1], conc(First,[X|_],L), findall(Y, (member(Y,First), Y>X), LX), length(LX,0).
btw: s setof ne dela, ker setof ne vrne praznega seznama, ampak preprosto ne uspe... findall pa vedno uspe, ampak ko ni zadetkov vrne prazen list. 2008/6/21 Miha Cerar <[EMAIL PROTECTED]>: > pomoje je potrebno kaj takega spravt v rekurzijo: > ?- _L=[7,1,12,7,8,1], conc(_,[P,_B|_],_L),P>_B. > delamo na tem :) > > > > 2008/6/21 Uroš Jurglič <[EMAIL PROTECTED]>: > >> kaj pa tole? >> e) Z vračanjem poišči vse elemente seznama L, pred katerimi v seznamu >> ni nobenega večjega elementa! (npr, v L = [7,1,12,7,8,1] sta taka >> elementa 7 in 12)! >> >> 2008/6/21 Uroš Jurglič <[EMAIL PROTECTED]>: >> > setof( X, A^B^(parent(X,A), parent(X,B), not(A=B), female(A), >> > female(B)), L ), length(L, N). >> > >> > tole bi po logiki slo, nisem pa sprobal... >> > >> > >> > 2008/6/21 Miha Cerar <[EMAIL PROTECTED]>: >> >> >> >> Mal resujem naloge, in ce gre se kdo..bi mogocel znal vprasat prolog >> tole: >> >> imate podano družinsko drevo (z relacijami parent ter male/female) >> -koliko >> >> ljudi ima več kot dve hčerki? >> >> Znam izpisat št. vseh ki imajo hči, več pa ne .. >> >> Anyone? >> >> >> >> lp >> >> >> >> 2008/6/21 Uroš Jurglič <[EMAIL PROTECTED]>: >> >> >> >> > Jaz tuki ne vidim nobene razlike, vsaj ce imas class takole definiran: >> >> > class(X, positive) :- X>0. >> >> > class(X, negative) :- X<0. >> >> > >> >> > Potem gre pri splitu z rezom za 'zeleni rez' - ni deklarativne >> razlike, je >> >> > samo postopkovna (torej samo optimizacija). >> >> > >> >> > Ce pozenem obe verziji in da uporabim zgornjo definicijo class, dobim >> vedno >> >> > isti rezultat in ne tko kot si ti napisal. Razen ce imas class kako >> drugace >> >> > definiran..? >> >> > >> >> > >> >> > >> >> > >> >> > >> >> > 2008/6/21 Miha Cerar <[EMAIL PROTECTED]>: >> >> > >> >> > > Še bolj postopkovno razloženo :) >> >> > > >> >> > > če ni reza dobiš tole: >> >> > > >> >> > > | ?- split([1,2,-3],P,L) . >> >> > > L = [-3], >> >> > > P = [1,2] ? ; >> >> > > >> >> > > L = [2,-3], >> >> > > P = [1] ? ; >> >> > > >> >> > > L = [1,-3], >> >> > > P = [2] ? ; >> >> > > >> >> > > L = [1,2,-3], >> >> > > P = [] ? >> >> > > >> >> > > če pa je pa samo pravilno: >> >> > > | ?- >> >> > > split([1,2,-3],P,L) >> >> > > . >> >> > > >> >> > > L = [-3], >> >> > > P = [1,2] ? ; >> >> > > >> >> > > 2008/6/21 Miha Cerar <[EMAIL PROTECTED]>: >> >> > > >> >> > > > verzija brez reza lahko pri vračanju kliče cilj class(X, >> >> > > positive/negative) >> >> > > > ne glede na to, kakšen je X >> >> > > > >> >> > > > 2008/6/21 Matjaz Horvat <[EMAIL PROTECTED]>: >> >> > > > >> >> > > > REZ >> >> > > >> split([],[],[]). >> >> > > >> split([X|R],[X|R1],N):-class(X,positive),!, split(R,R1,N). >> >> > > >> split([X|R],P,[X|R1]):-class(X,negative), split(R,P,R1). >> >> > > >> >> >> > > >> BREZ >> >> > > >> split([],[],[]). >> >> > > >> split([X|R],[X|R1],N):-class(X,positive), split(R,R1,N). >> >> > > >> split([X|R],P,[X|R1]):-class(X,negative), split(R,P,R1). >> >> > > >> >> >> > > >> Najdite in razložite problem pri verziji brez reza (verzija brez >> reza >> >> > > >> lahko >> >> > > >> pri vračanju >> >> > > >> kliče cilj class(X, positive/negative) ne glede na to, kakšen je >> X). >> >> > > >> >> >> > > >> V čem je torej problem, če ni reza? >> >> > > >> >> >> > > >> lpM >> >> > > >> >> >> > > > >> >> > > > >> >> > > >> >> > >> > >> >
