eu vejo tudo meio simultâneo:
a prática perpassando todas as fases,
a prática embasando o pensar também.
papo rolando pra submidialogia: não
existe prática sem teoria, e vice-versa...

f


Em 15/09/05, Marcelo Braz<[EMAIL PROTECTED]> escreveu:
>  Para FelipeFonseca, EllyGuevara, DanielDuende,
> DanielPadua, DaltonMartins, CarolSumie, PauloBicarato
> e outros metarecs,
> 
>  Sobre a proposta para a Lumiar estava pensando em 3
> etapas sobre o que se tem discutido na lista. Também
> já podemos quantificar em horas/semanas/meses como se
> darão as oficinas na prática. Como disse, temos um
> prazo para que a proposta seja colocada em assembléia
> na Lumiar.
> 
>  Carol pode nos ajudar quanto a isso. Lá vai para as
> críticas:
> 
> - momento inicial de fazer, experimentar
> 
> aqui entram a metalegolandia, brincadeira de fazer com
> sucata e o uso de dispositivos lowtech para introduzir
> conceitos. Crianças sentem muito prazer em botar a mão
> na massa. O corpo todo se envolve e o que se aprende é
> fixado. Para os oficineiros é o momento de "ganhar" a
> confiança e estabelecer uma relação de camaradagem e
> união no grupo.
> 
> - momento de parar para pensar
> 
> etapa para pensar sobre as histórias criadas e a
> resignificacao do que foi trabalhado com as mãos. O
> que estas novas construções trouxeram de novo para o
> meu pensar anterior? Onde estava e onde estou agora
> com esta experiência de fazer, criar e modificar? Como
> isto se insere no meu percurso de aprendizagem no
> mosaico (Carol, me ajude aqui)
> 
> - momento de refletir, reciclar
> 
> para consolidar o trabalho realizado e planejar o
> próximo passo. Neste momento apoio do educador e do
> mestre mais experiente é fundamental. Desta etapa é
> que podemos usar o conceito de esporo, da capacidade
> de criar um novo ciclo de reprodução para outras
> instâncias. Refletir as imagens/idéias/sonhos para que
> novos grupos possam se agregar ao conhecimento
> produzido. No caso da Lumiar seria o momento em que as
> crianças mais velhas se sentiriam seguras para ensinar
> os mais novos. Também é o momento de comemorarmos o
> aprendizado que conseguimos produzir juntos.
> 
> q ces acham?
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> abs
> marcbraz
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