Meu caro Jo�o Paulo, Pelo que entendi voc� n�o quer exatamente a resolu��o de um problema quando o coloca aqui - vc quer sim saber de onde diabos aquilo surgiu e por que raz�o vc deveria resolv�-lo.
Aviso logo que este � um e-mail longo. Desde j� minhas desculpas a todos e em particualr ao N pelo off-topic (nem t�o off assim) - espero que esse meu e-mail ajude a esclarecer as coisas e a encerrar essa discuss�o. ** >Matem�tica,pra mim n�o tem a ver com o lado emocional.S� n�o consigo entender bem uma coisa que n�o estou vendo um motivo l�gico pra existir(Caso de raiz,x e y etc) Vc v� motivo l�gico para os poemas de Vin�cius de Moraes existirem? Assim como os poemas, ra�zes s�o desdobramentos e evolu��es de determinados campos do conhecimentos, de determinadas formas de express�o. Tanto a matem�tica como a poesia s�o formas do ser humano se expressar e s�o campos de conhecimento, em constante evolu��o. �s vezes � dif�cil entender como surgiu um Vin�cius de Moraes, mas se considerar toda a base liter�ria e musical que veio antes, um Vin�cius torna-se natural. Assim com os poetas, assim com a matem�tica. Talvez o que esteja lhe faltando seja uma boa aula de hist�ria da matem�tica. A� vc vai entender o que veio de one. Desde o pastor contando suas ovelhas no pasto at� os nomes esquisitos que vc v� pro aqui, como integrais e equa��es diferenciais. Ah sim, s� para deixar um teaser: E qual o motivo l�gico para existir Astronomia? De que me serve saber que a nebulosa de sei-l�-o-que � composta disso e daquilo outro? E para que M�sica? Qual a utilidade de se tocar um instrumento ou ficar criando novos instrumentos? ** >� muito mais f�cil eu entender um texto todo em japon�s.Pelo menos posso ir atr�s de um dicion�rio e traduzir. >J� com matem�tica,n�o tem aonde ir. Tem sim. Livros de matem�tica, professores, colegas que saibam um pouco mais que voc� e f�runs como esse. Contudo, � sempre mais f�cil se voc� usar abordagens mais sutis. Assim como voc� n�o pede uma informa��o na rua dizendo mil palavr�es e gritando a altos brados que aquele bairro n�o deveria existir, tb com matem�ticos � mais apropriado um tanto de gentileza. Afinal, somos todos humanos. Eu mesmo j� tive v�rios alunos que me disseram que n�o gostavam de matem�tica. Nunca tive problemas com isso. � como dizer ao f� de uma banda que vc odeia aquele grupo. Se os dois conseguirem se expressar claramente e fundamentar seus pontos de vista, vcs certamente n�o v�o brigar. Podem n�o mudar de opini�o, mas vcs v�o entender pq o outro gosta/n�o gosta tanto assim da banda. Outra coisa que ajuda muito � aprender o b�sico da l�ngua da pessoa. Se vc chega para um londrino e pergunta "onde � a pizzaria mais pr�xima" ele n�o vai entender lhufas. J� se vc disser "Pizza! Where? Where pizza?" ele, com um tanto de boa vontade, vai entender e te apontar algo como "one two three right then one two left" para dizer que � a terceira quadra � direita e ent�o a segunda � esquerda. Sei que o exemplo parece bobo, mas acho eu que ilustra bem. ** J� exp�s como descobrir de onde vieram os problemas e conceitos matem�ticos (curso de hist�ria da matem�tica) e o porqu� da dificuldade de conseguir ajuda em matem�tica (abordagens mais gentis e predisposi��o favor�vel sempre ajudam a se conseguir o que se quer de um humano). Falta dizer agora por que diabos vc deveria resolver probs de matem�tica. Bem, afora os motivos mais �bvios e terrenos - passar na escola, no vest, etc - existem alguns outros: 1) Desenvolver e treinar o racioc�nio l�gico Resolver problemas de matem�tica � como tentar pintar um desenho respeitando as bordas. Achar que x=4 ou ter um desenho pintado n�o serve de muita coisa, mas saber observar um problema, saber dizer quais s�o os dados, saber escolher a melhor abordagem, conseguir implemntar essa abordagem e achar a resposta s�o coisas que treinam o grande "m�sculo" que � nosso c�rebro. Ficamos com um racioc�nio l�gico melhor - que nos permitir� depois calcular que n�o vai dar para chegar no outro bairro em menos de dez minutos *e* conseguir entradas para o cinema *portanto* vamos naquela outra sala mais perto. Mesma coisa para a aula de artes - ningu�m tem um diploma de que conclui o curso de respeitar as bordas com louvor, mas � algo que treina sua coordena��o motora fina e sua capacidade de concentra��o e estimula sua acuidade visual. 2) Resolver problemas pr�ticos Se vc vai preparar um receita e na hora v� que s� tem metade de determinado ingrediente, vc precisa saber que s� poder� usar a metade de todos os outros ingredientes para manter a proporcionalidade. J� se vc pega um receita que d� para 8 pessoas e quer preparar para 20, vc precisa ter no��o de que usar� duas vezes e meia todos os ingredientes. Mesmo um professor de portugu�s precisa saber calcular suas m�dias - e nem sempre � t�o f�cil. Muitas escolas trabalham com um sistema de pesos diferentes para cada nota que, quando chega no final do semestre, d� um n� na cabe�a de muito docente. 3) Resolver problemas no trabalho Em algum outro e-mail seu vc questionava pq um engenheiro precisaria de trigonometria. Ao projetar um pr�dio, um navio ou algo assim, � preciso sempre calcular que for�as ser�o exercidas em que ponto. Para criar uma viga inclinada, como s�o algumas no Pal�cio do Planalto, � preciso trabalhar com �ngulos que essas vigas formam com o solo, com as paredes, com o teto/telhado e entre si. Qualquer erro de c�lculo pode fazer um pr�dio ruir ou um navio afundar. Ali�s, falando em navios, calcular o �ngulo e o formato da quilha de um barco � algo em que se usa bastante trigonometria, emntre outras tantas coisas. Sem contar os exemplos de jardineiros e pedreiros que precisam saber calcular �reas de quaisquer figuras planas, quantos arbustos ou ladrilhos v�o utilizar para preencher aquele espa�o, etc. 4) E por que um futuro estudante de Letras tem de estudar matem�tica? Al�m dos motivos j� expostos (racioc�nio, resolu��o de probs pr�ticos, etc) leciona-se matem�tica na escola para que os alunos possam ser expostos �quele conte�do. Um estudante de Letras *geralmente* toma as suas aulas de literatura, portugu�s e reda��o como referenciais iniciais. Aquele garoto que jurava que seria m�dico pode desistir quando vir o que � biologia no segundo grau - j� pensou se ele s� fosse descobrir isso na fac? Para mostrar os ramos b�sicos do conhecimento � que se ensina matem�tica, f�sica, hist�ria, etc na escola. Para que o aluno possa ter uma id�ia geral de tudo, saber de onde vem a humanidade como ele a conhece hoje e para que ele possa experimentar um pouco de tudo e possa escolher melhor que profiss�o vai seguir. ** Bem, como eu havia dito, esse era um e-mail longo. Minhas desculpas e agradecimentos a quem tiver lido at� aqui. Se algu�m quiser comentar ou questionar alguma coisa pessoalmente, meu e-mail � [EMAIL PROTECTED] []'s Tessa -- __________________________________________________________ Sign-up for your own FREE Personalized E-mail at Mail.com http://www.mail.com/?sr=signup CareerBuilder.com has over 400,000 jobs. Be smarter about your job search http://corp.mail.com/careers ========================================================================= Instru��es para entrar na lista, sair da lista e usar a lista em http://www.mat.puc-rio.br/~nicolau/olimp/obm-l.html =========================================================================
