Olá, Claudio! Muito obrigado pela ajuda! Eu vou fazer comentários sobre o curso que concluí. Acho que é uma excelente ideia. Vou produzir um pequeno texto e publicá-lo aqui no grupo. Um abraço! Luiz Antonio
On Sun, Jul 15, 2018, 4:38 PM Claudio Buffara <[email protected]> wrote: > Boa sorte! > Lembre-se de que, nesta lista de discussão, tem sempre gente disposta a > ajudar e tirar dúvidas. > > Pra teoria dos números, tem um livro chamado Teoria dos Números, da mesma > coleção do Curso de Análise (Projeto Euclides), escrito por 4 autores, um > dos quais é o Nicolau Corção Saldanha, administrador da lista obm-l. Um dos > outros é o Gugu (Carlos Gustavo Moreira), que também participa desta lista. > > E se você empacar no Curso de Análise, dê uma olhada no Análise Real - > vol. 1, também do Elon, que é mais em nível de graduação, mas cobre os > mesmos tópicos em cerca de metade do número de páginas, e tem soluções pra > todos os problemas propostos. Tem tudo aqui: > https://loja.sbm.org.br/index.php/#&panel1-2 > > *** > > Pra tentar começar o debate sobre educação matemática, você poderia dar > suas impressões gerais do curso de Licenciatura em Matemática da USP (que > imagino que esteja entre os melhores do Brasil). > Na sua opinião, quais os pontos fortes e fracos do curso? > Quanto do curso é destinado a ensinar, aos futuros professores, os > conteúdos que eles irão ensinar aos alunos de 6o a 12o ano? > Ou parte-se do princípio de que estes conteúdos já são conhecidos, dado > que os candidatos cursaram o EF2 e o EM? > O curso oferece alguma cadeira de resolução de problemas ou de raciocínio > matemático? > > []s, > Claudio. > > > > > > 2018-07-15 14:43 GMT-03:00 Luiz Antonio Rodrigues <[email protected]>: > >> Oi, Claudio! >> Boa tarde! >> Eu cursei Licenciatura em Matemática na USP (S. Paulo). Perdi muitos >> conteúdos que são vistos no Bacharelado... >> Vou seguir seu conselho e estudar Análise e Teoria dos Números. Depois >> estudarei Geometria. >> Vou comprar o livro do Elon Lages Lima. >> Muito obrigado pela ajuda! >> Um abraço! >> Luiz Antonio >> >> >> On Sun, Jul 15, 2018, 1:18 PM Claudio Buffara <[email protected]> >> wrote: >> >>> Oi, Luiz Antonio: >>> >>> Lógica e Teoria dos Conjuntos são assuntos meio áridos e, assim, pra >>> estudar sozinho, você precisa de uma bela dose de determinação, >>> concentração e café forte. >>> Mesmo um livro para auto-didatas, como o do Goldrei, tem passagens meio >>> chatinhas de entender, quando vistas pela primeira vez (eu tenho este livro >>> e sei...) >>> >>> Qual foi a sua graduação? >>> >>> Não sei qual o seu objetivo, mas se é estudar lógica APLICADA À >>> MATEMÁTICA, eu iria por outro caminho e, ao invés de Teoria dos Conjuntos, >>> estudaria Análise, Teoria dos Números, ou Geometria. Ao estudar estes >>> assuntos, você aprende lógica ao vê-la aplicada à demonstração de teoremas >>> e na resolução de problemas. E, a meu ver, mata dois coelhos com uma >>> cajadada só, aprendendo lógica e o assunto em si. >>> >>> Na minha opinião (e sei que há divergências!) os 3 primeiros capítulos >>> do Curso da Análise, vol. 1, do Elon Lages Lima, têm tudo o que você >>> precisa saber sobre conjuntos, funções e números (naturais, racionais e >>> reais) pra prosseguir no estudo da Matemática. A exposição é clara e os >>> exercícios são muito bons (alguns são bem difíceis). No mais, é um livro >>> barato (R$ 30,00 na loja virtual da SBM) e, salvo engano, ainda é a >>> referência básica de análise na reta em língua portuguesa. >>> >>> []s, >>> Claudio. >>> >>> >>> 2018-07-15 12:07 GMT-03:00 Luiz Antonio Rodrigues <[email protected] >>> >: >>> >>>> Olá, Ralph! >>>> Olá, Artur! >>>> Boa tarde! >>>> Muito obrigado pela ajuda! >>>> Claudio, concordo totalmente com você! O ensino de matemática no Ensino >>>> Fundamental e no Ensino Médio é, na minha opinião, um fiasco... Acho que >>>> essa discussão é muito conveniente... >>>> Eu já terminei a graduação e estou estudando Lógica e Teoria dos >>>> Conjuntos por minha conta... Estou usando os livros 'Classic Set Theory', >>>> de Derek Goldrei e 'Logic, Proof, and Sets', de Marvin L. Bittinger. O >>>> primeiro deles é destinado a autodidatas, mas tenho dificuldades para >>>> acompanhá-lo... A minha pergunta apareceu em decorrência dele... O segundo >>>> é excelente e bem interativo... Consigo acompanhá-lo sem problemas... >>>> É isso... >>>> Um abraço! >>>> Luiz >>>> >>>> >>>> >>>> On Sun, Jul 15, 2018, 12:31 AM Claudio Buffara < >>>> [email protected]> wrote: >>>> >>>>> Oi, Luiz Antonio: >>>>> >>>>> Que curso é este que você está fazendo? >>>>> E que livro você está usando? >>>>> >>>>> Pergunto porque é este tipo de dificuldade (lógica aplicada a >>>>> demonstrações em matemática) que me leva a crer que a matemática não está >>>>> sendo ensinada da forma correta. >>>>> E esse é justamente o tema do debate que eu gostaria de ver acontecer >>>>> aqui neste grupo. >>>>> >>>>> []s, >>>>> Claudio. >>>>> >>>>> >>>>> 2018-07-14 16:34 GMT-03:00 Luiz Antonio Rodrigues < >>>>> [email protected]>: >>>>> >>>>>> Olá, pessoal! >>>>>> Boa tarde! >>>>>> Porque dizemos que x<=x para todo x real? >>>>>> É algo que eu não consigo entender... >>>>>> Muito obrigado e um abraço! >>>>>> Luiz >>>>>> >>>>>> -- >>>>>> Esta mensagem foi verificada pelo sistema de antivírus e >>>>>> acredita-se estar livre de perigo. >>>>> >>>>> >>>>> >>>>> -- >>>>> Esta mensagem foi verificada pelo sistema de antivírus e >>>>> acredita-se estar livre de perigo. >>>> >>>> >>>> -- >>>> Esta mensagem foi verificada pelo sistema de antivírus e >>>> acredita-se estar livre de perigo. >>>> >>> >>> >>> -- >>> Esta mensagem foi verificada pelo sistema de antivírus e >>> acredita-se estar livre de perigo. >> >> >> -- >> Esta mensagem foi verificada pelo sistema de antivírus e >> acredita-se estar livre de perigo. >> > > > -- > Esta mensagem foi verificada pelo sistema de antivírus e > acredita-se estar livre de perigo. -- Esta mensagem foi verificada pelo sistema de antiv�rus e acredita-se estar livre de perigo.
