B�rang�re dit:
>>>>Voil�, j'ai l'impression en ce moment que les �l�ves ne font que danser
Chez nous, cette semaine, les �l�ves ne font que de l'art plastique...et c'est tant mieux!! C'est l'�poque de l'ann�e, non, qui veut que les enfants se lancent dans des projets artistiques??!! et alors? moi je n'ai pas envie de culpabiliser de ne pas faire ceci ou cela parce que les �l�ves sont � fond dans autre chose....Ne vaut-il pas mieux faire que danser (un temps parmi tant d'autres sur l'ann�e!!) et que ce soit un choix des enfants, un projet dans lequel ils s'investissent, que faire coute que coute des choses que, nous, et seulement nous, voulons faire?? Bon, c'est mon sentiment spontan�, mais je flippe aussi de cette situation que je cr�e souvent avec mes �l�ves.
Oui, chez nous c'est le projet fresque....toujours.....2eme �tape que je peux continuer de raconter:
Cette semaine, tous les apr�s midi, les classes deviennent des ateliers d'art. Les �l�ves sont r�partis en groupes, chaque niveau est repr�sent� dans chaque groupe. Nous recevons un groupe par atelier, pour travailler autour d'un artiste, et s'entrainer � r�aliser � sa mani�re. Pour moi c'�tait Chaissac et Cragg, et jeudi c'est Miro. Jeudi soir, on va leur demander de choisir leur artiste pr�f�r� parmi leurs 3 essais, et nous referons des groupes pour la r�alisation finale pr�vue vendredi.
Et voil� des grands qui vont chercher les maternelles par la main pour les aider � grimper les marches, voil� des groupes d'enfants ag�s de 3 � 11 ans qui coop�rent, pinceaux � la main, pour faire une oeuvre "qui d�chire", voil� des �l�ves qui discutent art � la r�cr�, genre :"et toi, tu fais quoi en ce moment? ah, moi, je m'exerce � Mondrian....ah! moi c'est avec pollock que je travaille....", et les parents: "c'est qui Pollock?.....".....et voil� des oeuvres de toutes sortes qui commencent � orner les murs, l'�cole qui s'ouvrent et les classes qui se m�langent....ENFIN!!!!! et �a au prix de nombreuses n�gociations, je peux vous le dire!!!!comme quoi �a sert d'insister....Et les gamins sont ravis, et motiv�s, de consacrer la semaine � �a, au point qu'on se demande si l'ann�e prochaine, �a ne vaudrait pas la peine de se bloquer 2 ou 3 semaines � th�me....� suivre!
H�l�ne
>From: [EMAIL PROTECTED]
>Reply-To: [EMAIL PROTECTED]
>To: [email protected], [EMAIL PROTECTED]
>Subject: [3type] 3� type ou bordel ?
>Date: Tue, 31 May 2005 13:06:37 EDT
>
>Cela fait plus d'un mois que 2 fois par semaine, pendant une demi-heure, 10
>de mes �l�ves ( qui ont la ceinture de comportement ad�quate), pr�parent un
>spectacle de danse pour le samedi 4 juin, le fameux samedi des parents, et ce, en
>toute autonomie,dans le pr�au, sans surveillance de la part de'un adulte ( le
>pr�au �tant au RDC et moi au premier �tage).
>Les autres sont avec moi et pr�parent qui, une sayn�te, qui un kamishiba�.
>
>Au bout d'une demi-heure, mon groupe descend et nous regardons le groupe des
>danseurs en faisant des commentaires et en leur donnant des conseils.
>
>La danse s'am�liore; le groupe progresse;nul doute l�-dessus.
>
>Nous faisons un bilan quotidien sur ce groupe de danse: comment �a s'est
>pass� ? Y a-t-il eu des probl�mes ?
>
>Des conflits, il y en a et nous les r�glons.
>
>Oui, mais...
>
>Mes coll�gues se plaignent, � juste titre, que certains enfants en profitent
>pour effectuer des glissades, courir dans le pr�au, parler tr�s fort...oh pas
>tout le temps, bien s�r,mais quelquefois et pas toujours les m�mes.
>
>Se pose alors le probl�me de la gestion d'un atelier auto-g�r�:
>dois-je continuer � l'autoriser ?
>mes coll�gues me sugg�rent de descendre � l'improviste � chaque fois mais
>j'avoue que prise par l'autre groupe,je n'y songe pas.
>Peut-�tre alors ne suis-je pas assez rigoureuse pour permettre ce genre de
>libert� ?
>
>
>En ce moment, l'atmosph�re est tendue � l'�cole; les gamins sont �nerv�s , un
>petit nombre de chaque classe est � la limite de l'insolence et une bande de
>grands fr�res d�barque dans l'�cole depuis 2 jours.
>J'ai pr�venu les agents de m�diation de la mairie mais il faut aussi que nous
>le g�rions nous-m�mes; ( V�ro, notre directrice est en classe verte) ,d'o� le
>sentiment de ne pas assez cadrer et le besoin de resserer la vis.
>
>oui,mais...
>
>Si certains �l�ves r�pondent ou se plaignent d'injustice, est-ce parce que
>nous sommes trop laxistes ou parce que nous leur laissons la possibilit� de
>s'exprimer ?
>
>La limite est t�nue et nous sommes � cran.
>
>Voil�, j'ai l'impression en ce moment que les �l�ves ne font que danser, que
>je ne suis pas assez rigoureuse, que les autres tiennent mieux leur
>classe...bref j'ai les blues.
>
>Mais heureusement , j'ai de la chance d'avoir des coll�gues francs qui me
>font avancer m�me si c'est dur parfois d'�tre remise en question. Merci � eux.
>
>A +
>
>Amicalement,
>
>B�rang�re
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