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B : En ce moment,
l'atmosph�re est tendue � l'�cole; les gamins sont �nerv�s , un petit nombre de
chaque classe est � la limite de l'insolence et une bande de grands fr�res
d�barque dans l'�cole depuis 2 jours.
Mi : Et je me
suis fait p�cho mon sac hier soir sur le chemin sableux de Bobigny Plage par un
de ces grands fr�res...
peut-�tre celui qui s'est frit� avec
Isabelle hier matin et qui n'a pas eu la patience de l'attendre qui
sait !?...
et si je prends l'incident avec un certain
sto�cisme c'est bien parce que, comme B�rang�re il me semble, je pense que rien
n'est simple... et aussi qu'� Marie-Curie, s'il n'y avait le sourire, le
positivisme, le savoir faire, le dynamisme... de B�rang�re... je ne serais pas
en phase souvent. Je ne me complais pas dans la mauvaise humeur et l'agressivit�
quasi permanente...
Je suis � la fois d'accord avec les
messages de Christian et Sylvain. Cela dit, il est clair
que malheureusement l'enceinte de l'�cole ne suffit pas � comprendre et
surtout solutionner ...
Mon avis sur l'opposition, la r�volte des
enfants : je trouve �videmment sain qu'un enfant ne soit pas toujours
"ob�issant", docile... mais dans notre �cole (et nous savons que ce n'est pas
circonscrit ni � l'�cole ni � la commune contrairement aux paroles souvent trop
r�ductrices de certains(aines)...) c'est la plupart des enfants qui sont en
opposition et quelques uns par classe en effet touchant � l'insolence... et 20
r�voltes en m�me temps, difficile de les g�rer positivement (m�me avec les
"institutions"...je ne tiens pas � revenir sur ce d�bat de fond, pas le temps ni
l'envie pour le moment)
D'ailleurs comme je ne suis pas totalement
d'accord avec la critique qui a �t� apport�e � B�rang�re, puisque celle-ci
touche en partie au degr� de tol�rance des individus et non pas � l'objectivit�,
nous pouvons toujours parler...
En effet, dans ce dispositif il est convenu
par exemple que tout adulte assistant � des d�rives sont tenus d'intervenir et
de rappeler les lois, d'appliquer les sanctions. Si ce chapitre
(comme tous les autres) n'est pas assum� le dispositif ne tient pas... (c'est un
exemple en rapport � la critique qui a �t� faite � B�rang�re).
Amicalement
Mireille
Bobigny Plage :-)))
----- Original Message -----
Sent: Wednesday, June 01, 2005 12:02
AM
Subject: [gepem] Re: [3type] 3� type ou
bordel ?
Voil�, j'ai l'impression en ce moment que les
�l�ves ne font que danser, que je ne suis pas assez rigoureuse, que les autres
tiennent mieux leur classe...bref j'ai les blues.
l�, en effet la fatigue peut-�tre est la source de tous les
soucis.
elle �mousse la perception de ce qu'un travail
comme le tien peut produire de bienfait aupr�s des enfants.
Quand le champs de vision se r�tr�cit il me
semble qu'il faut se rappeler le temps pass� et les effets positifs
indiscutables de tes parti pris et que tu as pu observer.
Et puis tu peux essayer de noter � la fin
de la journ�e uniquement ce qui t'a sembl� positif et utile au
enfant mais aussi � toi, ce qu'il te fallait faire et que tu as fait, ce que
les enfants avait � faire et qu'ils ont pu faire. il n'y a pas de journ�e o�
il n'est possible de ne rien percevoir d'utile.
Par exemple :
j'ai r�ussi enfin � les faire mettre en rang
et en silence avant de monter en classe cet apr�s midi.
si �a n'est que �a, c'est d�j� �a.
s'ils ont fait danse, c'est d�j� �a
si c'est un moment de r�union c'est d�j�
�a.
si c'est la photocopieuse que tu as d�bourr�
c'est d�j� �a.
si c'est le caf� que tu as pr�par� pour l'�quipe
c'est d�j� �a
si c'est le sourire d'un coll�gue c'est d�j�
�a.
bref noter tout ce qui fait que la vie faut la
peine d'�tre d'�tre v�cue.
parce que dans ces moments de petites d�primes,
ce qui la nourrit c'est la formidable machine � oublier les �v�nements utiles
que nous mettons en oeuvre pour nous convaincre de notre spleen.
Toute cette organisation que tu as permis de
faire exister avec et au profit des enfants, c'est
incalculable.
Pense � tout ce qu'il savent faire et
entreprendre aujourd'hui gr�ce � toi.
demain, � Bobigny, il fera beau
----- Original Message -----
Sent: Tuesday, May 31, 2005 7:06
PM
Subject: [3type] 3� type ou bordel
?
Cela fait plus d'un mois que 2 fois par
semaine, pendant une demi-heure, 10 de mes �l�ves ( qui ont la ceinture de
comportement ad�quate), pr�parent un spectacle de danse pour le samedi 4
juin, le fameux samedi des parents, et ce, en toute autonomie,dans le pr�au,
sans surveillance de la part de'un adulte ( le pr�au �tant au RDC et moi au
premier �tage).
Les autres sont avec moi et pr�parent qui, une sayn�te,
qui un kamishiba�.
Au bout d'une demi-heure, mon groupe descend et
nous regardons le groupe des danseurs en faisant des commentaires et en leur
donnant des conseils.
La danse s'am�liore; le groupe progresse;nul
doute l�-dessus.
Nous faisons un bilan quotidien sur ce groupe de
danse: comment �a s'est pass� ? Y a-t-il eu des probl�mes ?
Des
conflits, il y en a et nous les r�glons.
Oui, mais...
Mes
coll�gues se plaignent, � juste titre, que certains enfants en profitent
pour effectuer des glissades, courir dans le pr�au, parler tr�s fort...oh
pas tout le temps, bien s�r,mais quelquefois et pas toujours les
m�mes.
Se pose alors le probl�me de la gestion d'un atelier
auto-g�r�:
dois-je continuer � l'autoriser ?
mes coll�gues me
sugg�rent de descendre � l'improviste � chaque fois mais j'avoue que prise
par l'autre groupe,je n'y songe pas.
Peut-�tre alors ne suis-je pas assez
rigoureuse pour permettre ce genre de libert� ?
En ce moment,
l'atmosph�re est tendue � l'�cole; les gamins sont �nerv�s , un petit nombre
de chaque classe est � la limite de l'insolence et une bande de grands
fr�res d�barque dans l'�cole depuis 2 jours.
J'ai pr�venu les agents de
m�diation de la mairie mais il faut aussi que nous le g�rions nous-m�mes; (
V�ro, notre directrice est en classe verte) ,d'o� le sentiment de ne pas
assez cadrer et le besoin de resserer la vis.
oui,mais...
Si
certains �l�ves r�pondent ou se plaignent d'injustice, est-ce parce que nous
sommes trop laxistes ou parce que nous leur laissons la possibilit� de
s'exprimer ?
La limite est t�nue et nous sommes � cran.
Voil�,
j'ai l'impression en ce moment que les �l�ves ne font que danser, que je ne
suis pas assez rigoureuse, que les autres tiennent mieux leur classe...bref
j'ai les blues.
Mais heureusement , j'ai de la chance d'avoir des
coll�gues francs qui me font avancer m�me si c'est dur parfois d'�tre remise
en question. Merci � eux.
A
+
Amicalement,
B�rang�re
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