Non, je n'utilise pas Elsa. Idéo remplace - avantageusement à mon avis -
Elsa que je n'ai que survolé rapidement. On peut faire avec Idéo les
mêmes exercices qu'avec Elsa, mais à partir de n'importe quel texte,
aussi bien littéraire qu'un résumé de leçon ou d'un exposé d'enfant...
C'est vers ça que j'essaie de m'orienter avec mes cycle 3 pour les aider
à mieux lire...
Concernant l'autoformation, c'est vrai que ça paraît un peu compliqué au
départ, mais avec la pratique ça vient vite. Le plus simple, c'est de
prendre un texte que tu connais et d'essayer de faire des exo. L'aide
est bien faite et dès que tu cliques sur le nom d'un exercice, tu as le
mode d'emploi qui s'affiche. Mais c'est vrai qu'il faut y passer du
temps pour découvrir les différents exo.
Tu peux trouver des infos ici :
http://lecture.org/productions/revue/AL/AL86/sommaire86.htm
A ta disposition sinon... dans la mesure de mes moyens !
A bientôt
Nicolas
Juliette Gasselin a écrit :
Super,
je compte faire le prochain stage AFL (en juillet à Souillac si j'ai
les bonnes infos) et je viens de m'équiper d'Elsa et d'Idéographix....
Si j'avais su, je t'en aurai causé au congrès au lieu de te parler de
"plus vite que la calculette"!
bon, super...
si je comprend bien, tu n'utilises pas Elsa?
parce qu'Idéo, ça me fout encore un peu la trouille, genre c'est une
autoformation un peu balèze pour moi je trouve... alors qu'Elsa permet
de se lancer sans trop maniupuler!
Juliette
----- Original Message ----- From: "Nicolas Servajean"
<[EMAIL PROTECTED]>
To: <[email protected]>
Sent: Wednesday, November 09, 2005 4:15 PM
Subject: Re: [3type] apprentissage de la lecture
Bonjour
J'ai participé à deux stages de l'AFL les deux derniers étés. Ils
étaient consacrés à Idéographix, et notamment à la nouvelle partie
exerciseur sortie à la rentrée 2004 (on a testé la pré-version....)
J'ai utilisé Idéo l'année dernière avec des CP/CE1 pour l'apprentissage
de la lecture proprement dite et j'essaie de l'utiliser cette année en
littérature avec des cycle 3.
A bientôt
Nicolas
Juliette Gasselin a écrit :
Lu proposition de Foucambert, dans "la manière d'être lecteur" ,
première parution en 1976 , p. 141
" Il n'y a aucun préalable à l'apprentissage de la lecture, hors du
fait d'être vivant et intégré à un groupe dans lequel la
communication écrite tient une place fonctionnelle. D'ou l'importance
de groupes multi-âges au sein des cycles, l'homogénéité facilite sans
doute l'action d'enseignement du maître mais est une catastrophe pour
l'apprentissage de l'enfant."
Ce livre vieux de 30 ans me semble encore d'actualité, et
révolutionnaire tant les méthodes de lectures sont restées figées,
et les représentations des enseignants avec...
sans compter celles des parents qui paralysent toute révolution à ce
niveau à moins d'être de masse et /ou imposée par le ministre (de
préférence photogénique) de l'éduc nat sur TF1 une veille de rentrée...
que dites-vous des propositions de l'AFL si vous les connaissez?
Pratiquez-vous Elsa ou Idéographix?
merci
Juliette Gasselin
Ancien Presbytère
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