Los contenidos no tienen nada mal en sí mismo. Lo que es malo es creer que elearning = contenido. Y claro, el contenido se distribuye en una plataforma y así, de paso, tenemos constancia de quién ha pasado por todo nuestro maravilloso contenido y quién no. De esta forma llegamos al elearning = contenido + soporte tecnológico.
Tú lees blogs y libros, pero vienes aquí y cuentas tus impresiones y la gente te responde, en un blog propio la gente te responde, te piden aclaraciones o introducen nuevos temas, y al final tu discurso se matiza y se enriquece. Cuando ibas a clase tenías libros y tenías un profesor y le podías preguntar, y te contaba cosas que no estaban en los libros, y te mandaba hacer trabajos, tú sólo y con otros compañeros. Ponía en práctica unos modelos de actividad en los que se te demandaba algo más allá que el hecho de estudiar los contenidos. En el modelo de elearning = contenido no se recoge todo eso. Se desaprovecha esa posibilidad. Al fin de al cabo está todo más controlado para el cliente si tú le das un contenido y éste pasa por la validación interna de todos los implicados, y finalmente obtiene un contenido reutilizable todas las veces que desee, sin pagar más y sin necesitar de unas personas que lo lleven a cabo para cada impartición. Y además, sin riesgos de que en la dinámica de interacción entre personas pasen cosas que no molen, es impredecible en lo que pueda acabar... Me acuerdo en un lugar dedicado al elearning, hace algunos años, cuando llegué el primer día, y estaban discutiendo si poner en el portal de formación un chat o no. Decidieron que no, no fuera que la gente hablara ahí mal de RRHH. Alucinante, no? Por otra parte, como creo que ya comenté alguna vez, me encantaría llevar a cabo un proyecto que parta sin contenido, con participantes que sean personas adultas y que, con unos protocolos de actividad, creados de antemano y con la posibilidad de irse replanteando, vayan desarrollando contenido. Partiríamos sólo de una lista de problemas o centros de interés, y el contenido estaría listo al final, como producto del proceso, no cómo punto de partida. Ah, y no tendría nada malo que después otras personas acceda a ese contenido. Bueno, un placer, gracias! -----Mensaje original----- De: Foro sobre eLearning [mailto:[email protected]] En nombre de Jorge Dieguez Cobo Enviado el: viernes, 04 de septiembre de 2009 11:39 Para: [email protected] Asunto: Re: [ELEARN] Repositorios libres con contenidos "libres"? Hola Araceli, ¿qué hay de malo en los contenidos? Yo leo diariamente numerosos blogs y utilizo Wikis para aprender, son contenidos ¿no? Apandemos con ellos ¿No? Casi todos que estamos en esta lista(diría todos) hemos aprendido utilizando los libros ¿no es así? somos eslavos de los libros ¿qué hay de malo en ello? Me interesa mucho tu opinión!!!! Un Saludo Jorge > Date: Fri, 4 Sep 2009 10:46:33 +0200 > From: [email protected] > Subject: Re: [ELEARN] Repositorios libres con contenidos "libres"? > To: [email protected] > > Nick, tus dos últimos mensajes son de los que me hacen sentir que de verdad > merece la pena estar en esta lista de correo. > > Tienes toda la razón, diría que en todo lo que has dicho. Lo del contenido, > efectivamente, nos mantiene "esclavizados". Es muy difícil vender un modelo > de actividades tutorizadas que no parta del estudio de unos contenidos, y > cuando se hace, parece que la tutorización ha de ser un "extra" al estudio > de los contenidos. Efectivamente, si compras un contenido lo puedes utilizar > todas las veces que quieras. Si compras un modelo de actividad siempre > necesitas hacer más gasto para que alguien lo lleve a cabo. > > En otros sectores el servicio sí es el producto. En el nuestro aún no hemos > conseguido convencer de ello. ¿Por qué? > > -----Mensaje original----- > De: Foro sobre eLearning [mailto:[email protected]] En nombre de > Nick Kearney > Enviado el: viernes, 04 de septiembre de 2009 10:11 > Para: [email protected] > Asunto: Re: [ELEARN] Repositorios libres con contenidos "libres"? > > David Puente wrote: > > Son cosas distintas, Nick... > > > Estoy de acuerdo, aprovechaba la coyuntura :-) > > - El tema del contenido y su naturaleza OpenSource lo enmarcaba dentro de > un > > proyecto financiado con fondos públicos que paga por un trabajo que es > > entregado por un proveedor. No es "hagámelo gratis". El proveedor ha > sacado > > ya su lucro de ese trabajo (y seguro que no ha sido poco). Por lo tanto, > es > > de derecho pedir que entregue todo el trabajo y no sólo los .swf ¿me > explico > > mejor ahora? > > > Lo entiendo, me parece sin embargo que ese aprovechamiento es algo que > esta incluso normalizado, quejarse de ello en el clima actual es > tacharse a uno mismo de "radical". Y ese tipo de proveedor en muchas > casos gasta sus esfuerzos en cuidar las relaciones mas que en lo que > vende como su trabajo. Conozoc varios casos, y mas que Espanya diria eso > es Europa!!! > > - Sobre lo que comentas de los contenidos... no puedo estar mas deacuerdo > > con lo que dices, pero... ayer lo comentaba con Jorge Dieguez (estoy en > > Madrid y aproveché ayer noche para cenar con él)... a veces nos gustaría > > hacer cosas maravillosas pero no logramos convencer al cliente para que > nos > > deje hacerlas.Por ejemplo: Nos gustaría que nuestro curso (no contenido) > > > si, es distinto > > hiciera uso de la información que ya hay en Internet (blogs, wikis, > widgets, > > portales, periódicos, revistas...) pero lamentablemente el cliente suele > > exigir disponer de un contenido enlatado con todos los ingredientes. > asi es > > Ver que > > su curso enlaza con contenido externo "rompe" con el libro de estilos de > su > > compañía y eso es malo... Recuerda, Nick, que estamos en España... y que > > aquí la gente prefiere siempre comprar en propiedad una vivienda de 50 mts > > cuadrados antes que alquilar una finca de 500 a precio muy bajo. > > > Trabajo en muchas partes y no creo (y lo digo para evitar que el debate > se quede ahi) que sea un tema de Espanya unicamente, y lo veo muy > relacionado con un profundo malentendido con respecto a lo que es el > aprendizaje. En muchas empresas se cree que todo se puede y se debe > controlar, todo el conocimiento empresarial se basa en el control, > (incluso cuando hablan de "libertad" el discurso es maquiavelico), y > todo parte de ahi, en el contexto de aprendizaje me parece que este > error es mas danino y profundo que en otros ambitos (donde huelga decir > que tambien es, mirado desde una perspectiva amplia, contraproducente). > Es un mundo que en general rechazaria, si supiera de ello, (y de hecho > rechaza como bien dices) cualquier enfoque que huela a una perdida de > control. No son todos, pero los pioneros frecuentemente topan con > limitaciones, relacionados con el control, que desvirtuan toda la > iniciativa que quieren implantar (si no se rechaza de plenode antemano) > y eso da armas para decir que el enfoque no funciona etc. El problema es > sistemico y si tiene que ver y mucho con cualquier iniciativa "open." > "Open" no interesa. > > Mi mensaje va dirigido a los desacuerdos que mencionas, hay que > explorarlos, y creo que mis comentarios realmente van dirigido a el > problema sistemico. Los proveedores (no las empresas, sino las personas > ) y las empresas (de nuevo los individuos) en muchos casos saben muy > bien la potencial y las otras maneras de hacer, pero no se adopta. A que > se debe eso? Tal vez a un sistema que no va a premiarte en absoluto > por intentar mejorar algo que a todos los efectos "funciona" ( sin ir a > hipotesis mas negras). > > Es lo que digo... "El Anillo es mio..." y cada profesor y cada compañía > > quiere poseer el Anillo y tenerlo para él sólo, de una u otra forma pero > el > > Anillo debe acabar en su dedo y el Anillo es único. > > > Paradigmas, el contenido sigue siendo el rey, se concibe como el "bien" > comercializable, si lo controlo no tendre que repetir el gasto, incluso > puede que lo pueda vender mas tarde...imagina decir que el Anillo es de > todos, se fastidia la pelicula (interesante pelicula, no estoy seguro de > los valores que ensenya, quien fuera hobbit?) > > No hay mentes abiertas... y si acaso las suelo encontrar más en el ámbito > > académico en donde hay mas inquietud por innovar. Es increible cómo muchos > > profesores se las ingenian para lograr que sus alumnos aprendan. > Si, son muchos, la verdad es que es asi. Incluso conozco instituciones > en Espanya que reconocen y apoyan a estos profesores. Pero tampoco es > Jauja el entorno academico. > > Y voy a > > escribir una cosa que no sucede en el ámbito corporativo... los profesores > > de Primaria, Secundaria... los de universidades.... quienes con mas > voluntad > > que técnica hacen sus cursos, sienten el VINCULO con el alumno y NECESITAN > > que aprendan y les va la VIDA en ello. No he encontrado esa emotividad en > > una empresa que contrata a un proveedor para hacerle un curso a un > empleado > > que, probablemente, ninguno de los dos conocen adecuadamente (ni siquieran > > saben sus nombres). > > > Asi es. En muchos casos. > > Anda que escribiendo estos mensajes (con todo el tiempo que conlleva) voy > a > > hacerme todo un hombre de negocio... ¡Me voy a arruinar! ;-) > > > Puede que no, David. > > > > __________ Informacin de ESET Smart Security, versin de la base de firmas de > virus 4393 (20090904) __________ > > ESET Smart Security ha comprobado este mensaje. > > http://www.eset.com > > ---------------------------------------------------- > Para darse de baja ELEARNING pincha y envia el siguiente url > mailto:[email protected] > ---------------------------------------------------- > > ---------------------------------------------------- > Para darse de baja ELEARNING pincha y envia el siguiente url > mailto:[email protected] > ---------------------------------------------------- _________________________________________________________________ Hay tantos ordenadores como personas. ¡Descubre ahora cuál eres tú! http://www.quepceres.com/ ---------------------------------------------------- Para darse de baja ELEARNING pincha y envia el siguiente url mailto:[email protected] ---------------------------------------------------- ---------------------------------------------------- Para darse de baja ELEARNING pincha y envia el siguiente url mailto:[email protected] ----------------------------------------------------
