Bonsoir,

Le 21/09/2016 à 19:55, Regis Bouguin a écrit :
Le 21/09/2016 à 18:49, Lambret Olivier a écrit :
Quelle est la meilleure méthode sachant que les EPI doivent faire
l'objet d'un suivi dans le cahier de texte pour faciliter le travail
inter disciplinaire? Ce que, précisément, les AID ne permettent pas.
Sans compter que l'ajout des "éléments de programme" peuvent être
ajoutés afin de simuler les évaluations de compétences, ce que les AID
ne permettent pas non plus. Comment avez vous fait pour paramétrer au
mieux les EPI???


Je ne sais pas s'il y a une meilleure méthode, je pense qu'il va y avoir
des modes de fonctionnements différents

Il y a 2 problèmes de nature différente :

1- la gestion au jour le jour des EPI, des AP. Il faudrait ajouter les
parcours mais je n'y comprends toujours rien. Pour ça dans mon collège,
on passe par les AID (mais on nous a imposé le cahier de texte de
E-LyCo), passer par des enseignements doit être possible (Stéphane ?).
L'ajout des éléments de programme est possible lors de la saisie des
appréciations des matières.

Les EPI, Parcours, AP peuvent être gérés comme enseignements ou AID pour une génération de bulletin au format Collège 2016.

S'il faut un lien entre EPI et CDT, l'utilisation d'un enseignement/groupe plutôt qu'un AID parait indispensable.


2- l'export vers LSUN : il y a des données générales qui n'étaient pas
forcément conservées dans GEPI, c'est le travail actuel, ensuite il
faudra faire/sauvegarder un lien entre ces données et les EPIs/APs
contenus dans les AID ou les enseignements de façon à créer le fichier
d'export.

On va essayer de sortir une version le plus tôt possible et de toute
façon avant la fin du 1er trimestre.

Les éclaircissements sur LSUN risquent d'impliquer cette sortie anticipée.
La version 1.7.0 risquent de n'apporter que peu de nouveautés pour les lycées, mais être nécessaire pour les collèges.


Cordialement
--
Stephane Boireau
Collège Le Hameau - Bernay (27)
http://stephane.boireau.free.fr/gadgets/crobards.html
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