Bonjour

Pour regler ce pbm d'ajout de catégorie impossible , je saisie dans la
barre d'adresse du navigateur :
www.adresse-gepi/aid/config_aid.php?indice_aid=0


Cordialement

L Tarrit

Le 1 novembre 2016 à 11:42, Corrigou Ronan <ronan.corri...@ac-nantes.fr> a
écrit :

> Bonjour,
>
> Merci Régis de ces explications détaillées, cela va beaucoup m'aider, je
> pense, car je ne voyais pas trop comment procéder.
>
> Bien cordialement,
>
> --
> Ronan Corrigou
> Animateur académique
> Référent numérique
> Collège Jean Zay
> Montreuil-Juigné (49460)
>
>
> Le 31/10/16 19:06, *Regis Bouguin * <regis.boug...@laposte.net> a écrit :
>
> Bonsoir
>
> Oui mais non, c'est le cas de ce qu'on a du mal à récupérer
>
>
>
> Le 31/10/2016 à 10:19, Anachorese a écrit :
> >
> > Pour ma part, j'ai paramétré les EPI en tant que matière, ce qui permet:
> >
> > - d'avoir des notes
> >
>
> Les AID le permettent
>
> > -de faire apparaître les EPI dans les bulletins sous leur vrai nom
> > (ex: la conquête de l'espace dans l’œuvre de Jules Vernes) et leur
> > appelation DNB (épreuve orale )
> >
>
> Pas trop regardé mais avec 1 nom d'AID à 100 caractères, ça doit déjà
> couvrir pas mal de cas
>
> > -d'y faire figurer uniquement les profs de la classe (et nom ceux de
> > tout le niveau, comme le fait les AID, ce qui alourdit la mise en page)
> >
>
> Avec les AID, n'apparaissent que les profs de l'AID
>
> > -de faire des regroupements d'élèves (ce qui n'est pas mon cas)I
> >
>
> Pour les regroupements, les AID, c'est le top
>
> > - d'ouvrir un accès au cahier de textes
> >
>
> Alors là, c'est vrai pour les AID, c'est mort
>
> > _*Par contre, paramétrage à la main obligatoire. Long et fastidieux...*_
> >
>
> Alors là, gros avantage des AID (pour l'administrateur), il crée les
> catégories d'AID puis il délègue la gestion des AID à quelqu'un (ou pas)
>
>
>
> Un exemple de comment apparaissent les EPI sur le bulletin dans mon
> collège (et de ce qui me sert pour mettre en place la remontée vers LSU
>
> EPI adaptation du corps à l'effort Commentaire de l'élève pour
> adaptation du corps à l'effort
> (Adaptation du corps à l'effort 5A)
> M. XXXXXXX A. , M. YYYYYYY P.
>
> En admin, j'ai créé une catégorie d'AID → adaptation du corps à
> l'effort, j'ai mis M. XXXXXXX A, M. YYYYYYY P et M. ZZZZZZZ F comme
> gestionnaires
>
> Puis j'ai créé des AID dans cette catégorie (mais j'aurais pu déléguer)
> Adaptation du corps à l'effort 5A → enseignants M. XXXXXXX A et M.
> YYYYYYY P → les élèves de 5A
> Adaptation du corps à l'effort 5B → enseignants M. XXXXXXX A et M.
> ZZZZZZZ F → les élèves de 5B mais pas ceux de ULIS qui pourtant sont en
> EPS avec les 5B pendant l'EPI mais pas en SVT
> Adaptation du corps à l'effort 5C …
>
> Le cahier de texte → on utilise E-LyCo sur Nantes, puisqu'on est censé y
> enseigner nos éléments de programmes, on n'a pas de matière dédiée, mais
> on pourrait. Quand le cours d'EPS entre dans la cadre de l'EPI, on le
> mentionne.
>
>
> À récupérer pour l'export vers LSU, c'est très bien, la catégorie d'AID
> donne les données de l'EPI, les AID donnent les groupes d'EPI.
>
> On doit pouvoir faire quelque chose avec les enseignements mais je mis
> suis un peu casser les dents et dans l'urgence (un peu quand même) je le
> sens mal pour une validation de nos remontées rapides.
>
>
>
> Cordialement
>
>
>
>
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