Bonjour

Et je fais l’incrément manuellement
aid/config_aid.php?indice_aid=1
aid/config_aid.php?indice_aid=2

etc a chaque nouvelle catégorie


Cordialement

L Tarrit

Le 15 novembre 2016 à 13:09, Lionel Rameau <lionel.ram...@gmail.com> a
écrit :

>
>
> Bonjour
>
> Pour regler ce pbm d'ajout de catégorie impossible , je saisie dans la
> barre d'adresse du navigateur :
> www.adresse-gepi/aid/config_aid.php?indice_aid=0
>
>
> Cordialement
>
> L Tarrit
>
> Le 1 novembre 2016 à 11:42, Corrigou Ronan <ronan.corri...@ac-nantes.fr>
> a écrit :
>
>> Bonjour,
>>
>> Merci Régis de ces explications détaillées, cela va beaucoup m'aider, je
>> pense, car je ne voyais pas trop comment procéder.
>>
>> Bien cordialement,
>>
>> --
>> Ronan Corrigou
>> Animateur académique
>> Référent numérique
>> Collège Jean Zay
>> Montreuil-Juigné (49460)
>>
>>
>> Le 31/10/16 19:06, *Regis Bouguin * <regis.boug...@laposte.net> a écrit :
>>
>> Bonsoir
>>
>> Oui mais non, c'est le cas de ce qu'on a du mal à récupérer
>>
>>
>>
>> Le 31/10/2016 à 10:19, Anachorese a écrit :
>> >
>> > Pour ma part, j'ai paramétré les EPI en tant que matière, ce qui permet:
>> >
>> > - d'avoir des notes
>> >
>>
>> Les AID le permettent
>>
>> > -de faire apparaître les EPI dans les bulletins sous leur vrai nom
>> > (ex: la conquête de l'espace dans l’œuvre de Jules Vernes) et leur
>> > appelation DNB (épreuve orale )
>> >
>>
>> Pas trop regardé mais avec 1 nom d'AID à 100 caractères, ça doit déjà
>> couvrir pas mal de cas
>>
>> > -d'y faire figurer uniquement les profs de la classe (et nom ceux de
>> > tout le niveau, comme le fait les AID, ce qui alourdit la mise en page)
>> >
>>
>> Avec les AID, n'apparaissent que les profs de l'AID
>>
>> > -de faire des regroupements d'élèves (ce qui n'est pas mon cas)I
>> >
>>
>> Pour les regroupements, les AID, c'est le top
>>
>> > - d'ouvrir un accès au cahier de textes
>> >
>>
>> Alors là, c'est vrai pour les AID, c'est mort
>>
>> > _*Par contre, paramétrage à la main obligatoire. Long et fastidieux...*_
>> >
>>
>> Alors là, gros avantage des AID (pour l'administrateur), il crée les
>> catégories d'AID puis il délègue la gestion des AID à quelqu'un (ou pas)
>>
>>
>>
>> Un exemple de comment apparaissent les EPI sur le bulletin dans mon
>> collège (et de ce qui me sert pour mettre en place la remontée vers LSU
>>
>> EPI adaptation du corps à l'effort Commentaire de l'élève pour
>> adaptation du corps à l'effort
>> (Adaptation du corps à l'effort 5A)
>> M. XXXXXXX A. , M. YYYYYYY P.
>>
>> En admin, j'ai créé une catégorie d'AID → adaptation du corps à
>> l'effort, j'ai mis M. XXXXXXX A, M. YYYYYYY P et M. ZZZZZZZ F comme
>> gestionnaires
>>
>> Puis j'ai créé des AID dans cette catégorie (mais j'aurais pu déléguer)
>> Adaptation du corps à l'effort 5A → enseignants M. XXXXXXX A et M.
>> YYYYYYY P → les élèves de 5A
>> Adaptation du corps à l'effort 5B → enseignants M. XXXXXXX A et M.
>> ZZZZZZZ F → les élèves de 5B mais pas ceux de ULIS qui pourtant sont en
>> EPS avec les 5B pendant l'EPI mais pas en SVT
>> Adaptation du corps à l'effort 5C …
>>
>> Le cahier de texte → on utilise E-LyCo sur Nantes, puisqu'on est censé y
>> enseigner nos éléments de programmes, on n'a pas de matière dédiée, mais
>> on pourrait. Quand le cours d'EPS entre dans la cadre de l'EPI, on le
>> mentionne.
>>
>>
>> À récupérer pour l'export vers LSU, c'est très bien, la catégorie d'AID
>> donne les données de l'EPI, les AID donnent les groupes d'EPI.
>>
>> On doit pouvoir faire quelque chose avec les enseignements mais je mis
>> suis un peu casser les dents et dans l'urgence (un peu quand même) je le
>> sens mal pour une validation de nos remontées rapides.
>>
>>
>>
>> Cordialement
>>
>>
>>
>>
>>
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