On 14/10/2009, Iris Fernández wrote:
> [...] cuando la computadora normalmente es una herramienta para crear
> dibujos, textos, animaciones, para comunicarse, para representar mapas
> conceptuales, para investigar, para debatir, para construir colaborativamente
> textos, para leer
Justo, justo, justojustojusto la visión de la computadora que creo que es
necesario erradicar de raíz. Lo importante de la computadora está,
precisamente, en que no *es* para ninguna de esas cosas, pero *se la puede
programar* para cualquiera de ellas.
Lo importante que necesitamos que un estudiante comprenda es que todas esas
cosas, y muchas otras que aún ni se inventaron, se programan. Necesitamos que
entiendan en qué consiste el proceso de programar (aunque nunca llegue a
dominarlo), y que esa programación es algo que está al alcance de cualquiera
que decida aprenderlo.
> Es lo mismo que enseñar todo el tiempo análisis sintáctico (excelente
> aprendizaje, hermoso y útil!!) y no tener talleres literarios ni tantas otras
> actividades que pueden hacerse en el área de lengua.
Exactamente al revés. Usar el programa podría ser comparable a análisis
sintáctico. En informática, el "taller literario" es programar. Aprender a
programar es aprender a hablar en el lenguaje del medio.
> ¿No es más lindo -por ejemplo- participar en proyectos telemáticos y
> comunicarse con chicos de todo el mundo compartiendo conocimientos?
Más lindo aún es esconderse en el baño con una de las chicas a jugar al doctor
durante la hora de matemática, pero eso no quiere decir que sea un sustituto
adecuado para la educación matemática.
> (por ejemplo, midiendo en cada ciudad las lluvias y comparando los
> datos, viendo para qué lado gira el agua en cada hemisferio, hablando
> sobre las diferencias lingüísticas aunque se hable el mismo idioma,
> creando una enciclopedia como Vikidia, etc.)????
Eso es, meteorología, lengua, y vaya uno a saber qué cazzo es Vikidia. Nada de
eso tiene *nada* que ver con informática.
> Programar es hermoso, pero hay muchísimas otras cosas hermosas para hacer con
> los pibes en la escuela.
Hacelas. Pero si no les enseñás los rudimentos de la programación, no les digas
que les estás dando informática, porque los estás engañando.
Fede
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