On Tue, 24 Aug 2010 01:06:03 -0300, Fernando Marcos Pelillo <[email protected]> wrote: > El día 23 de agosto de 2010 20:12, Quiliro Ordóñez <[email protected]> > escribió: >> El 23 de agosto de 2010 17:55, Fernando Marcos Pelillo < >> [email protected]> escribió: >> >>> >> >>> > Creative Commons no es un tipo de licencia libre. Tiene múltiples >>> licencias, >>> > desde las más libres a las más privativas. El resto del artículo me >>> parece >>> > preciso. >>> > -- >>> Ojo. No confundas cultura con software. Las licencias de software y >>> los movimientos de software libre tienen mucho camino andado y mucho >>> debate sobre el tema, pero la cultura es un poco más amplia (o debería >>> serlo) que un producto. Creo que muchos de nuestros países definen en >>> sus leyes a la educación como un derecho y un bien social, y no como >>> producto del mercado (hasta la convención de DDHH lo manifiesta, en su >>> etapa "elemental"). La gratuidad de la educación pública es un derecho >>> que muchos colectivos más numerosos que el movimiento del SL >>> defendemos, como parte de los bienes comunes de las personas y nos >>> negamos a tratar como mercancía (una licencia que permite usos >>> comerciales de "productos" creados por niños en la escuela debería ser >>> discutida en cuanto "garantía de libertad", y no conozco debates que >>> hayan profundizado tanto sobre el tema). >>> >> >> No insinúe nada parecido. Solo hablo de licenciamientos. Los >> licenciamientos >> diferentes nos permiten mayor o menor Libertad, sean estos en obras >> culturales, informáticas, científicas, comerciales o no. >> >> >> -- >> Saludos/Greetings >> Quiliro Ordóñez >> 593(2)340 1517 / 593(9)821 8696 >> Even The Troops Are Waking Up <http://tinyogg.com/watch/My8SB/> >> ACTA – Un acuerdo que puede garantizar la crucificción de >> internet<http://quiliro.wordpress.com> >> GNU should mean "GNU's not >> Ubuntu!<http://quidam.cc/03-03-2010/gnu-should-mean-gnus-not-ubuntu> >> "Lo único que se necesita para que triunfe el mal es que los hombres de >> bien >> no hagan nada." Sergei Bondarchuk >> Estas son opiniones personales y no representan la posición de >> organización >> alguna. >> _______________________________________________ >> Gleducar - http://www.gleducar.org.ar >> Para enviar mensajes: [email protected] >> Desuscripción: escribir un correo a [email protected] >> Información de la lista: >> http://gleducar.org.ar/cgi-bin/mailman/listinfo/gleducar >> Para ver los mensajes anteriores: >> http://news.gmane.org/gmane.linux.edu.gleducar >> > > Disculpame que discrepe. Si a los contenidos creados por chicos se los > puede vender libremente, si el contenido público puede generar > libreempresa, se corre un severo riesgo de olvidar que el acceso a > ciertos bienes (que todavía figuran como derechos sociales en muchas > legislaciones) no deberían estar jamás asociados ninguna transacción > comercial. Como defensor de la escuela pública gratuita, universal y > laica, me parece que pensar los intercambios culturales como > intercambios comerciales (el sólo hecho de pensarlos desde la óptica > de derechos de autor, propiedades intelectuales y cualquier régimen > pensado para "compensar" supuestas pérdidas financieras o para > promover la innovación) me parece un total despropósito y un peligroso > antecedente para la privatización y mercantilización de la educación. > En mi país, y por lo que se también en América Latina, las inversiones > en innovación siguen siendo financiadas mayoritariamente por el Estado > (o sea por la plata de todos), principalmente desde las universidades. > Lamentablemente a algunos "genios" neoliberales se les ocurrió > compensar el desfinanciamiento de las universidades que provocaron las > políticas de ajuste, por la comercialización de patentes y las > "alianzas estratégicas" con empresas para realizar investigación. Esto > provoca la pérdida del objeto social de las universidades, la falta de > soberanía sobre el proyecto científico de un país y la paulatina > mercantilización de la educación pública, naturalizando las relaciones > mercantiles (y ocultando la pérdida de capacidad para decidir sobre > las necesidades de investigación de un país y un pueblo, para servir > de lacayos de quienes dominan el mundo y se apropian del > conocimiento). > ME NIEGO A QUE SE ADMITAN USOS COMERCIALES "LIBRES" DE LA CULTURA Y EL > CONOCIMIENTO COMÚN. EL ÚNICO ACCESO REAL, LA ÚNICA APROPIACIÓN POSIBLE > DE LOS POBRES DEL SUR ES A TRAVÉS DE LA GARANTÍA DE GRATUIDAD QUE SE > LEGITIMA PORQUE "ESOS" PRODUCTOS (la salud pública, la educación > pública) SE CREAN CON FONDOS PÚBLICOS Y DEBEN SER PARA TODOS, SIN > BARRERAS ECONÓMICAS DE ACCESO, JAMÁS. > De chico siempre me dijeron que el acceso a las canchas de golf de mi > pueblo no se le negaba a nadie, pero el precio de la cuota mensual era > el de un salario obrero, aproximadamente. La libertad liberal (la del > comercio y los bienes, que oculta las asimetrías con su velo de > libertad) no redistribuye la riqueza, sino que reproduce las > diferencias e intenta naturalizarlas. Y yo pretendo transformar la > realidad injusta que me toca vivir. > Hasta que no me convenzan de lo contrario con argumentos sólidos, > seguiré sosteniendo que la verdadera licencia libre para los > contenidos educativos es la no comercial, las otras enmascaran el > envilecimiento de relaciones sociales que no deben mercantilizarse > nunca. > Recomiendo leer el capítulo sobre el conocimiento en la Universidad > Pública, de Silvia Cervantes (página 65) en este libro: > http://www.nomade.org.ar/libres.pdf
Hay un trabajo hecho por CC sobre qué entiende la gente por licencia NC. Hasta donde tengo entendido la licencia en sí prohibe hasta que le saques fotocopias a un libro porque las tenés que pagar. -- Salud! Nicolás Reynolds, xmpp:[email protected] omb:http://identi.ca/fauno mblog:http://selfdandi.com.ar/ gnu/linux user #455044 _______________________________________________ Gleducar - http://www.gleducar.org.ar Para enviar mensajes: [email protected] Desuscripción: escribir un correo a [email protected] Información de la lista: http://gleducar.org.ar/cgi-bin/mailman/listinfo/gleducar Para ver los mensajes anteriores: http://news.gmane.org/gmane.linux.edu.gleducar
