RE: [IA-ITB] FW: Dumb Student, Smart Student

[Hendarwin \(Jakarta\)]

Pak Rama, boleh tuh disharing metode "penelusuran bakat"-nya.  Saya kebetulan termasuk yg suka memperhatikan masalah pendidikan anak, dan apa yang saya simpulkan bahwa memang sistem sekolah kita sekarang terlalu berfokus pada kecerdasan matematis dan linguistik. Sementara sudah ada beberapa type kecerdasan lain yg sudah diidentifikasi para ahli dan tidak pernah mendapat posisi yang penting di sisdiknas kita. Padahal, setiap anak dilahirkan dengan "gifted intelligence" yg berbeda, "power" yg berbeda, shg alangkah malangnya kekuatan tsb harus terhambat oleh kelemahan2 lainnya. Dan seperti yg anda bilang, fokus kepada kekuatan tsb akan mempermudah jalan menuju kesuksesan itu tadi (yg kalo boleh saya redefinisikan sebagai "kepuasan aktualisasi pribadi") Saya tertarik dgn metoda apa yg bisa memetakan kekuatan tersembunyi (gifted intelligence) dari seorang anak dgn akurasi yang tinggi. Karena kesalahan identifikasi bisa berakibat kepada kesia-siaan waktu dan tenaga. Kalau ada info lebih lanjut, boleh dong sharing ke sini...   regards, hendarwin From: Rama Royani [mailto:[EMAIL PROTECTED] Sent: Friday, June 04, 2004 6:15 AM To: [EMAIL PROTECTED] Subject: RE: [IA-ITB] FW: Dumb Student, Smart Student Rekan IA-ITB ysh, Berkaitan dengan topik dibawah ini, saya sedang mendalami materi yang sama dengan referensi buku ”Now Discover Your Strength” yang dibuat oleh para peneliti dari Gallup Organization beberapa puluh tahun belakangan ini dan dibuku ini mulai diperkenalkan “ bahasa baru ” tentang bakat seseorang sejak tahun 2002. Dengan mengerti bahasa ini maka setiap orang bisa menemukan ”bakat” nya dan dengan mengasah bakatnya yang bersangkutan dan dapat mencari peran yang sesuai untuk mendapatkan kinerja maksimum dari dirinya. Materi inti sudah saya susun ditambah dengan beberapa bahan motivasi lainnya menjadi bahan seminar yang kalau beberapa anggauta IA-ITB mau “mendengarkan” bualan saya, saya bersedia menyampaikannya . Judul besarnya “lima sukses enam sempurna”, mulai dari pergeseran Paradigma, pengertian tentang Sukses, Kiat sukses,Kerjasama maupun Penemuan diri yang kalau semuanya diberikan memakan waktu minimum 8 jam tapi bisa diringkas dan dipecah pecah tergantung situasi. Cuplikan dari bahan ini pernah diberikan di TF-ITB, Dirgantara Indonesia, Yon I mahawarman ITB, Salman ITB dlsb.   Makasih RR   -----Original Message----- From: TQR-Taufiqur Rahman [mailto:[EMAIL PROTECTED] Sent: 02 Juni 2004 15:05 To: [EMAIL PROTECTED] Subject: [IA-ITB] FW: Dumb Student, Smart Student         Dari e mail seorang teman:       Buat yg lagi kehilangan motivasi atau bete ma kerjaan or sekolah, baca ini deh.       Bagus banget utk memotivasi diri sendiri.  Maaf bagi rekan2  yang sudah pernah baca.        Goodluck .......       >Dumb Student, Smart Student       >Sewaktu kita sekolah atau kuliah, murid/mahasiswa di kelas dapat       >dibagi dalam 3 kategori : murid pintar, murid rata-rata dan murid       >bodoh. Setiap orang tua pasti menginginkan anaknya masuk ke kategori       >pertama yaitu murid yang pintar dan menghindari yang terakhir atau       >murid bodoh. Orang tua seringkali mendaftarkan anaknya untuk kursus       >ini, kursus itu agar nilai anaknya menjadi bagus. Orang tua sering       >kali memfokuskan pada kelemahan anaknya dan berusaha menutup       >kelemahan anaknya itu.       >       >Pada workshop yang saya adakan, saya bertanya kepada peserta: jika       >anda mempunyai anak yang menyukai menggambar tetapi nilai       >matematikanya tidak bagus. Keuangan anda hanya cukup untuk membiayai       >1 jenis kursus, kursus apa yang akan anda berikan ke anak anda?       >Hampir semua peserta menjawab : kursus matematika.       >       >Murid yang pintar biasanya adalah tipe yang ngotot dalam belajar,       >mereka takut kalau tidak bisa mengerjakan ujian, stress jika mendapat       >nilai buruk. Tipe murid inilah yang biasanya ikut les ini dan itu,       >karena mau SEMUA pelajarannya mendapat nilai baik. Murid yang bodoh       >biasanya adalah tipe orang yang masabodoh, mereka tidak terlalu       >memikirkan akan dapat nilai berapa. Murid tipe ini biasanya mempunyai       >SESUATU yang sangat mereka sukai dan mereka lebih suka melakukan hal       >itu daripada belajar. Sedangkan murid rata-rata berada di antara 2       >kategori itu.       >       >Di kemudian hari, siapakah yang akan lebih sukses atau kaya dalam       >kehidupannya ? Sukses di sini harus dibedakan dengan kaya. Menjadi       >kaya berarti mempunyai lebih banyak uang, sedangkan sukses berarti       >mengerjakan hal yang mereka sukai dan menyukai yang mereka kerjakan,       >dan orang-orang menghargai apa yang mereka kerjakan. Dalam banyak       >kasus, banyak murid yang bodoh semasa sekolah dan kuliah menjadi       >orang yang sukses, dan banyak pula yang menjadi sukses dan kaya.       >Sedangkan murid yang dulu pintar banyak juga yang menjadi kaya tapi       >sedikit yang sukses. Mengapa demikian ? Karena dari kecil murid yg       >bodoh sudah terbiasa FOKUS kepada KEKUATAN yg dia miliki, dan tidak       >terlalu perduli dengan kelemahannya. Sedangkan murid yang pintar       >biasanya TIDAK FOKUS pada sesuatu, terlebih lagi mereka terbiasa       >mendahulukan perbaikan pada kelemahan.       >       >Saya mempunyai rekan yg merupakan contoh nyata dari tipe murid yang       >bodoh ini. Sebut saja namanya a dan b, keduanya pernah tinggal kelas       >dan termasuk murid yang tidak perduli dengan nilai bagus, sekarang si       >a menjadi fotografer professional dgn client dari perusahaan-       >perusahaan terkenal di Indonesia dan si b menjadi montir professional       >yg disegani di dunia rally mobil. Ambil contoh lain, Deddy Corbuzier       >semasa sekolah juga tidak termasuk murid yang cemerlang, tetapi sejak       >kecil telah menunjukkan kecintaan yg mendalam dengan dunia sulap.       >Sekarang, siapa yang tidak mengenal Deddy Corbuzier. Contoh lain lagi       >adalah Rhenald Khasali, beliaupun pernah tinggal kelas sewaktu       >sekolah tetapi sekarang merupakan salah satu pembicara handal. Di       >lain pihak, yang dulunya murid yang pintar seringkali berakhir dengan       >bekerja di kantoran, mungkin mereka menghasilkan banyak uang tetapi       >belum tentu mereka sukses, karena mereka mungkin tidak terlalu       >menyukai apa yang mereka kerjakan, hal ini karena dari kecil mereka       >diarahkan untuk memperbaiki kelemahan dan tidak memperkuat apa       >sebetulnya kekuatan mereka.       >       >Jika anak anda termasuk dalam kategori anak pintar, jangan terlalu       >cepat senang dahulu. Tetaplah gali apa yg ia sukai, apa yg dengan       >senang ia lakukan, berilah support agar ia juga melakukan hal yg ia       >senangi dan tidak hanya belajar terus menerus. Sedangkan jika anak       >anda termasuk anak yg bodoh dan lebih menyukai kesenangannya daripada       >belajar, carilah suatu alasan mengapa belajar itu juga penting untuk       >mendukung kesenangannya. Misalnya ia suka sekali dengan dunia       >otomotif, beri pengertian bahwa seorang ahli otomotif harus mengerti       >bahasa Inggeris supaya dapat sukses di luar negeri, atau harus       >mengerti matematika agar nantinya mengerti mesin dengan baik, dsb.       >       >Jika sekarang anda bekerja sebagai seorang karyawan, andapun tentu       >dibiasakan oleh perusahaan untuk ditambal kelemahannya. Setiap akhir       >tahun setelah diadakan penilaian prestasi, pasti ada kelemahan si       >karyawan yang diperhatikan oleh atasan dan kemudian dibuatkan "Plan       >for Development" dengan mengikutkan karyawan tersebut pada suatu       >training yang dapat membantu memperbaiki kelemahannya itu, sedangkan       >untuk kelebihannya hanya diminta untuk dipertahankan.       >       >Mereka yang hanya memfokuskan diri pada memperbaiki kelemahan       >biasanya lebih sulit menemukan impiannya dibandingkan mereka yang       >terbiasa fokus pada kekuatannya. Jadi jangan terpaku pada kelemahan       >anda, fokuskan perhatian anda lebih kepada kekuatan anda.      *** Referensikan alumni ITB lainnya untuk bergabung, minta mereka kirim email kosong ke [EMAIL PROTECTED] Members: 1,508                   Last Updated: Jun 1, 2004 ------------------------------------------------------------                    ***** IA-ITB *****             - Merajut komunitas alumni ITB -   Persahabatan, Kesejahteraan, Bisnis, Iptek, Desain, Seni          http://www.yahoogroups.com/group/IA-ITB      Managed by: IA-ITB, ITB & 99Venus International ------------------------------------------------------------ *** Referensikan alumni ITB lainnya untuk bergabung, minta mereka kirim email kosong ke [EMAIL PROTECTED] Members: 1,508                   Last Updated: Jun 1, 2004 ------------------------------------------------------------                    ***** IA-ITB *****             - Merajut komunitas alumni ITB -   Persahabatan, Kesejahteraan, Bisnis, Iptek, Desain, Seni          http://www.yahoogroups.com/group/IA-ITB      Managed by: IA-ITB, ITB & 99Venus International ------------------------------------------------------------ *** Referensikan alumni ITB lainnya untuk bergabung, minta mereka kirim email kosong ke [EMAIL PROTECTED] Members: 1,508                   Last Updated: Jun 1, 2004 ------------------------------------------------------------                    ***** IA-ITB *****             - Merajut komunitas alumni ITB -   Persahabatan, Kesejahteraan, Bisnis, Iptek, Desain, Seni          http://www.yahoogroups.com/group/IA-ITB      Managed by: IA-ITB, ITB & 99Venus International ------------------------------------------------------------ Yahoo! Groups Sponsor ADVERTISEMENT Yahoo! Groups Links To visit your group on the web, go to: http://groups.yahoo.com/group/IA-ITB/   To unsubscribe from this group, send an email to: [EMAIL PROTECTED]   Your use of Yahoo! Groups is subject to the Yahoo! Terms of Service.