cara, no quesito técnico vou ficar devendo, até
entendo alguma coisinha por ter sido técnico em
eletrônica. agora botar o troço  para funcionar via
programa em C, passo a vez para o canatto e para o
mestre dalton. mas na conversação coletiva aprendo e
toco o barco.%D

 uma vez vi um link passando por aqui em que o cara
montava coisas modulares simples sem fio, tinha até um
esqueminha elétrico. vou ver se resgato e posto
novamente.

abs
mbraz




--- Dalton Martins <[EMAIL PROTECTED]> escreveu:

> 
>  ainda nada desenhado, pois estou partindo do
> princípio ativo:
>  1. juntar os motores de floppys de vários tipos,
>  2. trabalhar com placas mãe pequenas, de velhos 486
> e 386 como chipset
> de controle da criança;
>  3. criar uma lib modular para permitir fácil
> programação do kit, o que
> pode ser feito facilmente com C e uma boa RS-232.
>  4. experimentar!!!!
> 
> 
> abs,
> dalton
> 
> --- Daniel Duende Carvalho
> <[EMAIL PROTECTED]> escreveu:
> 
> > Pensemos juntos com certeza!
> > 
> > Tem algum texto/esboço/elocubração a respeito já
> publicado lá no
> > wikki-meta?
> > 
> > No contexto e escopo que trabalhamos aqui,
> brinquedos "espertos" como
> > este 
> > ainda não são pensáveis, mas eu confesso que tenho
> tesão pela idéia.
> > 
> > vamoquevamo.
> > 
> > On 9/5/05, Dalton Martins <[EMAIL PROTECTED]>
> wrote:
> > > 
> > > então, estamos trabalhando aqui na construção de
> um kit de robótica
> > de
> > > sucata livre. a idéia é mostrar modelo
> alternativo de legolândia
> > com
> > > base em 386 e vai. pensemos juntos?
> > > 
> > > abs,
> > > dalton
> > > 
> > > --- Marcelo Braz <[EMAIL PROTECTED]> escreveu:
> > > 
> > > > enton, a Lumiar é uma escola que aboliu
> algumas
> > > > tradições mito-lógicas da escola que estudamos
> no
> > > > passado. Salas de aula, disciplinas em
> horários,
> > > > séries, idade, sexo ou origem social não são
> impostos
> > > > de cima para baixo. Conhecimento e decisões
> são
> > > > elaboradas em conjunto e neste ponto acredito
> haver um
> > > > link com a metareciclagem.
> > > >
> > > > legal que há este papo rolando por aih tambem,
> vamos
> > > > sincronificar (sorry, êita neologismo
> arraigado) isto.
> > > >
> > > > O que ando pensando é colocar o mito máquina
> > > > computadora lá no fim do processo. Modos
> alternativos
> > > > de ensinar colabor-ativamente usando materiais
> > > > variados que não são do mundo tech, abaixo os
> jargões.
> > > > Caixinha de música desmontada para mostrar um
> hardware
> > > > (mecanismo) rodando um software (rolinho
> metálico com
> > > > ranhuras) onde as paletinhas tiram a música,
> produto
> > > > final da e-laboração humana. Outra idéia que
> pintou é
> > > > usar origami montando uma cidade-computador,
> > > > módulos-conceitos da maquinaria toda. Usar
> sucata
> > > > também entra na parada, precisamos de alguém
> que
> > > > trabalhe bem isto. Guina? Guinada?
> > > >
> > > > vamos papeando...
> > > >
> > > > abs
> > > > mbraz
> > > >
> > > >
> > > >
> > > > --- Daniel Duende Carvalho
> <[EMAIL PROTECTED]>
> > > > escreveu:
> > > >
> > > > > Eu achei a oportunidade que foi criada por
> vocês
> > > > > MUITO INTERESSANTE.
> > > > >
> > > > > Estamos começando umas conversas por aqui a
> respeito
> > > > > de uma reconstrução da
> > > > > capacidade mitogenética infantil (de
> construção de
> > > > > mitos / resignificação de
> > > > > objetos e situaçoes) através da reciclagem
> de
> > > > > rejeitos (lixo/sucata). Nosso
> > > > > projeto visa fazer oficinas de
> ressensibilização +
> > > > > oficinas de criação
> > > > > emergente e colaborativa de histórias +
> atividades
> > > > > com sucata
> > > > > contextualizadas pelas histórias (alguém me
> xinga se
> > > > > eu usar a palavra
> > > > > metamitos?). Não é algo que se possa
> explicar
> > > > > direito assim, em um email, e
> > > > > ainda estamos começando a pirar e elaborar a
> coisa,
> > > > > mas acho que em algum
> > > > > ponto nossas conversas e as conversas de
> vocês podem
> > > > > se encontrar.
> > > > >
> > > > > Eu e DPadua ficamos muito interessados em
> juntas vcs
> > > > > no papo.
> > > > >
> > > > > Abraços do Duende.
> > > > >
> > > > >
> > > > >
> > > > > On 9/1/05, Felipe Fonseca
> <[EMAIL PROTECTED]>
> > > > > wrote:
> > > > > >
> > > > > > eu também. acabou que não pude ir ontem,
> > > > > > mas tô bastante interessado!
> > > > > >
> > > > > > f
> > > > > >
> > > > > > Em 01/09/05,
> > > > > [EMAIL PROTECTED]<[EMAIL PROTECTED]>
> > > > > escreveu:
> > > > > > > Seguinte, pessoas...
> > > > > > >
> > > > > > > Estivemos ontem, eu e marcbraz na escola
> Lumiar
> > > > > onde rolou um
> > > > > > > bate-papo inicial com Carol e Marcelo
> (que
> > > > > trabalha com informática na
> > > > > > > escola) sobre as possibilidades de link
> entre
> > > > > nossas idéias. O papo
> > > > > > > rolou onde também é o local onde as
> crianças da
> > > > > Lumiar têm acesso às
> > > > > > > máq. computadoras, a Sala Verde, o que
> já nos
> > > > > fez sentir e vivenciar
> > > > > > > um pouco a relação que estas tem com as
> TICs.
> > > > > Foram observações
> > > > > > > positivas e reflexivas. Vimos um pouco
> do que
> > > > > andamos discutindo aki,
> > > > > > > como questionamentos do aproveitamento
> do
> > > > > computador no desnvolvimento
> > > > > > > geral do ser etc.
> > > > > > > Por fim, a Carol deixou clara a idéia de
> iniciar
> > > > > uma parceria,
> > > > > > > inicialmente com algo mais pontual, com
> o Guina,
> > > > > que o Dalton lhe
> > > > > > > apresentou no primeiro contato dela
> conosco e,
> > > > > para mais adiante, a
> > > > > > > possibilidade de um projeto trimestral,
> onde
> > > > > devemos, a partir de
> > > > > > > agora e com prazo até outubro, escrever
> estas
> > > > > idéias, + estrutura,
> > > > > > > dentro do padrão de "Projeto de Mestres"
> que a
> > > > > Lumiar tem em seu
> > > > > > > sítio. Eu e MarcBraz já nos
> disponibilizamos a
> > > > > iniciar esta idéia e,
> > > > > > > contamos com outros interessados da
> lista. 
=== message truncated ===


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