Dalton, em alguns posts atras o Glerm queria conceituar o que e' a "elite" dentro de uma visao politica_social mais geral e penso que tambem dentro da nacao metarecicleira.
voce lembrou bem que as estruturas educacionais (eu diria, escolares) padecem de uma rigidez que nao permite voos mais altos do pensamento e consequentementente do agir consciente e critico, lembro ainda que a escola, nos moldes tradicionais, deriva de tecnicas e tecnologias. ensinar nao deixa de ser um conjunto de tecnicas de como conquistar mentes_e_coracoes. ou de aprisiona-las tambem ...:(( as vezes, me incomoda o fato de criarmos e vivermos em nichos metarecs. compartilhando uma linguagem comum que nao dira' nada a respeito de muitas minorias ou nao_techies ou nao_midiaticos, pela logica do outro_diferente_de_mim. porisso mesmo sempre defendi que ha' uma fase ou ciclo (ff) pre'-metarec onde os proprios conceitos que estamos acostumados sao destrocados e desestabilizados por oficinas de impacto e imersao cognitiva. Pois uma das formas de aprender e' desaprender o ja' sabido, para que o novo possa encontrar espaco e se desenvolver. esta ideia dos labs multiuso e baseados no contexto socio_tecnico local e' fantastica! ate' imagino como poderia ser estendida para as outras areas de conhecimento nao_tecnico, por ex. : linguistica, fito_conhecimento, psicanaliticas e por ai' vai... osasco e' minha casa ha' 25 anos, precisando de ajuda local conte comigo ;) abssss mbraz --- Dalton Martins <[EMAIL PROTECTED]> escreveu: > yago, > > a mudança é sintomática. > eu vejo que o ensino, ou melhor dizendo, as > estruturas educacionais no > brasil servem de forma elitizada e acabam por não > servir ao princípio básico > de permitir a uma ampla maioria da sociedade a > dominar alguns conceitos, > algumas ferramentas do pensamento e ferramentas > do fazer. > o que venho propondo é que a dimensão > metareciclagem da tecnologia pode ser > expandida para a construção de laboratórios > simples, baratos, móveis de > tecnologia de base. o que seria isso? seria um > suporte técnico para realizar > coisas como: > 1. instalações elétricas; > 2. encanamento e hidráulica; > 3. marcenaria; > 4. alvenaria; > 5. por aí vai... > > a idéia é construir um laboratório de > metareciclagem que atenda a essas > demandas a um custo de R$4.000 a R$5.000 e que > possa entrar nas mais > variadas comunidades que tiverem o interesse e > que possam ser amplamente > financiadas por prefeituras, governos, ongs e > etc... esses laboratórios > podem funcionar com infra muito reduzida, seriam > como ofcinas de artesãos > que focam na resolução de problemas básicos da > comunidade onde se encontram. > os participantes dessas oficinas estariam fazendo > formação profissional na > sequência e teriam a oportunidade de criar > empreendimentos que prestassem > serviços nessas áreas... enfim, é uma dimensão > mais básica, talvez mais > revolucionária de implementar uma educação local, > dentro das situações reais > do contexto técnico/social. > a idéia é trabalhar isso de forma experimental > em osasco. > estamos na pegada... nos rastros do experimento. > > abs, > dalton > > > > On 10/13/06, yago quiñones <[EMAIL PROTECTED]> > wrote: > > > > ficamos aguardando entao Dalton, eu estava o > ano passado la na > > submidialogia, e a pergunta que me surgia era > essa, como articular a > > intervençao sofisticada nas linguagens digitais > (nos tres sentidos que voce > > especificou) com mudanças nos padroes de outros > contextos, digamos, se nao > > mais reais, pelo menos com urgenças mais > `pressantes`, como aqueles ligados > > a pobreça extrema. os quais, porem , sao em > parte resultado da mesma > > exclusao e monpolio presente na logica dos > patrones das tecnologias. > > > > *Dalton Martins <[EMAIL PROTECTED]>* escreveu: > > > > uma vez, a apresentação do submidialogia do > ano passado, eu estudei um > > texto que achei bastante bacana que dizia que > há 3 níveis de apropriação > > tecnológica: > > > > 1. quando usamos uma tecnologia; > > 2. quando interferimos no aspecto estético > dessa tecnologia; > > 3. quando interferimos nos mecanismos de > funcionamento e de finalidade > > dessa tecnologia... > > > > metareciclagem, em minha visão, tenta se > prestar as essas 3 dimensões, > > sendo que elas vão crescendo em complexidade e > proximidade com a tecnologia, > > até o ponto em que sou capaz de dar novo > significado a um dado sistema. > > isso não vale só para computadores, vale para > qualquer tecnologia que > > pensarmos. > > > > minha onda agora é como metareciclar antes dos > computadores, nas > > comunidades onde nem energia elétrica tem... > falo mais disso daqui a > > pouco... > > > > abs, > > dalton > > > > > > On 10/13/06, yago quiñones > <[EMAIL PROTECTED]> wrote: > > > > > > extremamente interessante o artigo, acho que > é fundamental a reflexao > > > sobre a inclusao digital. a reapropriaçao de > que tanto se fala so é possivel > > > atraves de uma serie de conhecimentos > bastante sofisticados, e que estao > > > relacionados com certas condicoes > privilegiadas (socio-economicas). assim > > > que nao é importante so viabilizar o accesso > ás teconologias, pois estas so > > > meios, e assim como podem ser usadas para > veicular conteudos criativos e > > > criticos podem tambem (e de fato sao) ser > instrumentos de conformismo. > > > por isto a dimensao tecnologica, visto que > esta ligada a uma serie de > > > capacidades bastante especificas y tecnicas, > podia ficar em um segundo plano > > > (no ambito dum projeto gerla de inclusao > digital) para privilegiar uma > > > dimensao mais `cultural` ou de conteudos. > atençao, falei so em segundo > > > plano, nao que nao seja importante. > > > > > > *Kiki Mori <[EMAIL PROTECTED]>* escreveu: > > > > > > ó, achei o que eu queria dizer lá na outra > msg. > > > > > > Fizeram, André Lemos e Leonardo Figueiredo > Costa, uma análise dos > > > projetos de inclusão digital na cidade de > Salvador, na Bahia. Usaram o > > > seguinte parâmetro de "modelos de inclusão > digital" (retirado de um > > > quadro do artigo): > > > > > > a) Espontânea: Formas de acesso e uso das > TICs em que os cidadãos > > > estão imersos com a entrada da sociedade na > era da informação, tendo > > > ou não formação para tal uso. A simples > vivência em metrópoles coloca > > > o indivíduo em meio a novos processos e > produtos em que ele terá que > > > desenvolver capacidades de uso das TICs. Como > exemplo podemos citar: > > > uso de caixas eletrônicos de bancos, cartões > de crédito com chips, > > > smart cards, telefones celulares, etc. > > > > > > b) Induzida: Projetos induzidos de inclusão > às tecnologias e às redes > > > de computadores executados por empresas > privadas, instituições > > > governamentais e/ou não governamentais. > > > > > > b.1) Três categorias de Inclusão Digital > Induzida: > > > > > > Técnica destreza no manuseio do computador, > dos principais softwares > > > e do acesso à Internet. Estímulo do capital > técnico. > > > > > > Cognitiva autonomia e independência no uso > complexo das TICs. Visão > > > crítica dos meios, estímulo dos capitais > cultural, social e > > > intelectual. Prática social transformadora e > consciente. Capacidade de > > > compreender os desafios da sociedade > contemporânea. > > > > > > Econômica capacidade financeira em adquirir > e manter computadores e > > > custeio para acesso à rede e softwares > básicos. Reforço dos quatro > > > capitais (técnico, social, cultural, > intelectual). > > > > > > "Mostramos como a perspectiva tecnocrática > tem sido o foco principal > > > dos projetos de > > > inclusão digital em Salvador. Os projetos têm > definições específicas > > > de 'inclusão digital', > > > ficando a sua maioria, na prática, colocando > ênfase apenas na dimensão > > > técnica. Eles > > > proporcionam o aprendizado no uso de > hardwares === message truncated ===> _______________________________________________ > Lista de discussão da MetaReciclagem > Envie mensagens para [email protected] > http://lista.metareciclagem.org ൬βռăʒ _______________________________________________________ Você quer respostas para suas perguntas? Ou você sabe muito e quer compartilhar seu conhecimento? Experimente o Yahoo! Respostas ! http://br.answers.yahoo.com/ _______________________________________________ Lista de discussão da MetaReciclagem Envie mensagens para [email protected] http://lista.metareciclagem.org
