Bonsoir, Cela fait presque 20 ans que je suis prof, et cela fait environ 19,5 ans que j'ai renoncé à "décoder" ce genre de phrases absconses. ;-) désolé.... A+
David R Le 18 mai 2014 19:29, Benoit Parsy <[email protected]> a écrit : > Bonjour > je partage cet article avec vous: > > http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2014/05/16052014Article635358122739898895.aspx > > Je vous laisse le lire, à tête reposée, et sans vous étrangler (de rire ou > de colère, je vous laisse choisir) > > La représentante de l'UNSA éducation, et les profs présents peuvent ils > décoder? > je cite: "*La question du territoire est importante car celui-ci > symbolise un "tout" qui se veut cohérent et homogène.* On peut considérer > que ces référentiels sont les territoires dont s'est doté le système > scolaire pour circonscrire la place à donner au numérique dans l'espace > scolaire (les mots sont significatifs car ils appartiennent tous à la > métaphore spatiale)." > > En quoi cette profusion de cadres, aide t il, si ce n'est celui chargé de > collecter les informations, selon la grille de lecture ainsi établie? Bref, > où est le contenu? de quoi parle t on là? de numérique? Les enfants ne sont > pas cités, c'est normal? > > A+ > Ben > La carte n'est pas le territoire, je sais... > > _______________________________________________ > Discussion mailing list > [email protected] > http://listes.jecode.org/cgi-bin/mailman/listinfo/discussion > > -- David Roche
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