|
אני סבור שקשה ועגום הן מילים עדינות לתאר את הקריסה שיש במערכת מהבחינה הזו. לפחות בכל הקשור לחינוך טכנולוגי או שימוש בטכנולוגיה הרי שחברו מסחריות מזינות את המערכת ולמערכת אין רבע סיבה לחשוב על חלופות. אתן לכם דוגמאות: 1. מבחינת החינוך הטכנולוגי, נתנו למורים למחשבים לבחור איזו שפה הם רוצים ללמוד , או ג'אווה, או C# .. מייד לאחר שההחלטה הזו ירדה לשטח, המורים קיבלו הזמנה לכנס של יומיים /שלושה בים המלח (או אילת) .. כולל מלון וכו' על חשבון מייקרוסופט . בכנס הם קיבלו חומרים , מערכי שיעור, רעיונות, כלים , וממש גם לימדו אותם C# .. עכשיו אני ישאיר לדמיון הפרוע שלכם לחשוב מה 85% - 90% מהמורים בחרו ללמד. 2. בלי קשר לחינוך הטכנולוגי , משרד החינוך מקבל הזמנות לכנסים לטובת האנשים שלו , קורסים בנושאים שונים והתוצאה היא שהם מכירים *רק* טכנולוגיות מייקרוסופט... האחראים שם , נוסעים כל שני וחמישי לכנסים על חשבון מייקרוסופט , לא מדובר במשהו שקרה לאחרונה אלא על פעילות שקיימת כבר עשור . עכשיו , אם מציעים להם חלופות ... זה מעורער את העולם שלהם , הם פתאום "חסרי ידע" .. ואז למה בכלל להשאיר אותם במשרד החינוך .. ולכן אין להם סיבה בכלל לבדוק אלטרנטיבות .. (רק שתבינו איך זה עובד .. ה CTO של אחד האינטגרטורים הגדולים בארץ יושבת עם המנמרי"ת של משרד החינוך בכל שבוע לארוחת צהרים מפנקת .. נראה לכם שמישהו במערכת בחינוך רוצה בשינוי ? ) . הדרך לשנות את מערכת החינוך היא באמצעות לחץ מבחוץ: 1. לחץ של הדרג הפוליטי. 2. לחץ מהבחינה הכלכלית. 3. לחץ שיכול להגיע על ידי ההורים בתחומים משיקים - לדוגמה, כל שנה הורים מוצאים כמעט 2 מיליארד על ספרי לימוד . אם ההורים ילחצו על משרד החינוך להתנות שימוש בספרים כספרי לימוד בכך שהרשיון שלהם יהיה חופשי - זה יכול לייצר מצב של תוכן חופשי וזמינות של התכנים לכל התלמידים (ואז צריכה שלהם במאמצעו מחשבים, טאבלטים, וכו') . On 11/23/2013 04:02 PM, Amichai Rotman wrote:
-- Doron Ofek | www.ofek.biz | [email protected] | |Silent Circle Phone (Anonymous and Secure line): 1(408)609-5140(California) |Office Phone IL: +972-3-9533603 UK: 442070482630 US: 17204776263 | |
_______________________________________________ Discussions mailing list [email protected] http://hamakor.org.il/cgi-bin/mailman/listinfo/discussions
