Olá Dória, pois é, teríamos que acirrar a briga contra a bolsa de *im*produtividade em pesquisa. Essa é a verdadeira oligarquia oligoproducente.
E eu continuo contrário a classificar minha área de atuação como "Educação". Ainda mais dada a fama das "faculdades"de Educação que há por todo lado... Abs, Walter > Walter, > > Minha discordância deles foi justamente nisso: querem acabar com o critério > de produtividade. Logo isso, que nos serviu de argumento essencial junto ao > CNPq! > > A oligarquia é outra; não é a dos produtivos. O Acacio, meu ex-aluno de > PhD, professor na San Fran State e com um appointment em Stanford, NUNCA > teve bolsa de pesquisa do CNPq. E não preciso afirmar que ele é muito > produtivo... > > 2008/12/26 Walter Carnielli <[email protected]> > > Colegas, >> >> muito corajoso o manifesto ao CNPq; como é amplamente sabido, diversos >> de nós tivemos que lutar duramente contra a oligarquia do CNPq. Vencemos >> uma batalha, mas não a guerra. >> >> Contudo, tenho minhas reservas contra a questão da *extinção* da Bolsa >> de Produtividade em Pesquisa. Não me parece muito >> estratégico pedir para cortar um benefício (ao invés de se >> lutar para ampliar e democratizar tal benefício). Seia muito >> fácil para o CNPq atender a esta reivindicação! >> >> >> Por exemplo, algo de que não se fala no Brasil são premiações >> sérias em todas as áreas (há alguma coisa para "ciências >> molhadas", bio-isso e bio-aquilo, mas nada para as secas...) >> >> Outro ponto que talvez mereça ser levantado é a questão crucial da >> nossa área de atuação. >> >> >> Parece que o Manifesto se refere ao excesso de ênfase as >> publicações ( "Fala-se muito no tripé das universidades - ensino, >> pesquisa e extensão -, mas a única coisa que é valorizada é a >> publicação"), >> >> mas não é isso o que se vê no CNPq: ao contrário, quem preenche CV Lattes >> nota que praticamente a única área em que podemos nos conectar é >> "Educação" (vide lista abaixo, tirada da Plataforma Lattes): "Ciência >> Básica", ou mesmo "Ciência", não é área! >> >> Eu, e muitos de vocês, educamos, mas basicamente fazemos >> ciência. Para isso e por isso viajamos, publicamos e damos >> conferências-- não pela "Educação"! >> >> Se não, quem está fazendo ciência no Brasil? >> >> Eis a lista: >> >> = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = >> >> Administração Pública, Defesa e Seguridade Social >> >> Agricultura, Pecuária, Silvicultura e Exploração Florestal >> >> Alojamento e Alimentação >> >> Atividades Imobiliárias, Aluguéis e Serviços Prestados Às >> Empresas >> >> Comércio; Reparação de Veículos Automotores, Objetos Pessoais e Domésticos >> >> Construção >> >> Educação >> >> Indústrias de Transformação >> >> Indústrias Extrativas >> >> Intermediação Financeira >> >> Organismos Internacionais e Outras Instituições Extraterritoriais >> >> Outros Serviços Coletivos, Sociais e Pessoais >> >> Pesca >> >> Produção e Distribuição de Eletricidade, Gás e Água >> >> Saúde e Serviços Sociais >> >> Serviços Domésticos >> >> Transporte, Armazenagem e Comunicações >> >> = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = >> >> Abraços, >> >> Walter >> >> >> >> >> >>> >>> Em manifesto, pesquisadores reclamam de descaso do CNPq com as >>> necessidades >>> das pequenas instituições >>> >>> Herton Escobar >>> Um manifesto assinado por mais de 180 cientistas, alunos e professores >>> de >>> pequenas instituições de ensino e pesquisa do País acusa o Conselho >>> Nacional >>> de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) de funcionar como uma >>> "oligarquia", ignorando as necessidades de pesquisadores fora da "elite" >>> acadêmica das grandes universidades. A carta foi enviada no início do mês >>> a >>> várias lideranças políticas do setor em Brasília, incluindo o presidente >>> Luiz Inácio Lula da Silva. >>> >>> O Estado procurou o CNPq durante mais de uma semana para a reportagem, >>> mas o >>> presidente do conselho, Marco Antônio Zago, não estava disponível para >>> entrevistas. >>> >>> No manifesto, os autores pedem uma revisão das regras para concessão de >>> bolsas e financiamento de projetos - normas que, segundo eles, não dão >>> chances aos pesquisadores de pequenas instituições. O CNPq, órgão do >>> Ministério da Ciência e Tecnologia, é a principal agência de fomento à >>> ciência e à formação de pesquisadores no País. >>> >>> A principal crítica é em relação ao uso do número de trabalhos publicados >>> como principal (e às vezes único) critério de avaliação de mérito do >>> cientista. "O que o CNPq faz é uma comparação quantitativa dos >>> pesquisadores, com base no número de publicações", diz o matemático e >>> engenheiro de computação Otávio Carpinteiro, da Universidade Federal de >>> Itajubá (Unifei), em Minas Gerais, que ajudou a organizar o manifesto. >>> "Ora, >>> para fazer uma comparação quantitativa é preciso que haja condições >>> iguais. >>> Não dá para comparar um corredor de pista com alguém que corre na areia." >>> >>> O documento chama a atenção para o fato de que as condições de trabalho >>> não >>> são iguais entre as instituições e que, portanto, os critérios de >>> avaliação >>> deveriam ser diferenciados. As grandes universidades, por exemplo, já >>> possuem grupos de pesquisa bem consolidados, apoiados em programas de >>> mestrado e doutorado com décadas de experiência, o que permite aos >>> pesquisadores desenvolver projetos e publicar trabalhos com mais >>> agilidade. >>> >>> "Nos pequenos centros (...) os pesquisadores não só não possuem estas >>> condições como ainda têm de dedicar grande parte de seu tempo à criação >>> destas condições", diz o manifesto. "É, portanto, incorreto julgar, por >>> um >>> critério igual, pesquisadores que possuem condições de pesquisa >>> desiguais. >>> Esta prática amplifica as desigualdades e é injusta, pois não premia >>> necessariamente os melhores pesquisadores, mas sim os que têm as melhores >>> condições de pesquisa." >>> >>> Cria-se um círculo vicioso: o pesquisador de uma pequena instituição tem >>> mais dificuldade para publicar trabalhos, por isso consegue menos >>> recursos, >>> o que dificulta ainda mais a publicação de novos trabalhos e assim por >>> diante. Carpinteiro, que fez pós-graduação na Inglaterra e na Alemanha, >>> conta que passou nos concursos da Universidade Federal do Rio de Janeiro >>> e >>> da Unifei, mas preferiu Itajubá por causa da qualidade de vida e por >>> sentir >>> que seu trabalho era "mais necessário" por lá. "Muitos amigos disseram >>> que >>> eu era louco, mas não me arrependo", conta. >>> >>> São poucos, porém, os que aceitam esse desafio: segundo Carpinteiro, é >>> difícil atrair professores e recém-doutores para a instituição. "O CNPq >>> está >>> destruindo a sobrevivência desses pequenos centros", diz. >>> >>> *BOLSAS* >>> >>> O manifesto pede também a extinção da Bolsa de Produtividade em Pesquisa, >>> uma categoria que premia os cientistas que publicam mais trabalhos - e >>> que é >>> tida como símbolo de "status" na comunidade. "Este critério de >>> produtividade >>> e a existência da categoria de Bolsista de Produtividade em Pesquisa, com >>> bolsas concedidas como premiação a poucos, introduziram no CNPq um regime >>> oligárquico constituído por uma bem questionável elite", diz o documento. >>> "Como em toda oligarquia, só esta elite (a minoria) tem opinião, voto e >>> representação nos órgãos de consulta e julgamento do CNPq. Assim, é >>> natural >>> que as políticas do CNPq sejam voltadas para o benefício de sua >>> oligarquia e >>> não para o bem comum." >>> >>> "Sou contra essa bolsa e abriria mão dela numa boa se fosse para melhorar >>> a >>> ciência no País", diz a pesquisadora Eliana Cancello, do Museu de >>> Zoologia >>> da Universidade de São Paulo, que também ajudou a organizar o manifesto. >>> Segundo ela, os conceitos de produtividade do CNPq ignoram o valor de >>> outras >>> atividades essenciais da academia, como o ensino, a divulgação e até as >>> funções administrativas. Isso fica evidente dentro de um museu (mesmo um >>> museu da USP), onde a curadoria de coleções e a organização de exposições >>> são atividades cruciais, mas que não resultam em publicações. "Fala-se >>> muito >>> no tripé das universidades - ensino, pesquisa e extensão -, mas a única >>> coisa que é valorizada é a publicação", afirma Eliana. >>> >>> Fonte: >>> http://www.estadao.com.br/estadaodehoje/20081226/not_imp299073,0.php >>> -------------- Próxima Parte ---------- >>> Um anexo em HTML foi limpo... >>> URL: >>> http://www.dimap.ufrn.br/pipermail/logica-l/attachments/20081226/877ffeab/attachment.html >>> >>> ------------------------------ >>> >>> _______________________________________________ >>> Logica-l mailing list >>> [email protected] >>> http://www.dimap.ufrn.br/cgi-bin/mailman/listinfo/logica-l >>> >>> >>> Fim da Digest Logica-l, volume 34, assunto 14 >>> ********************************************* >>> >> >> >> >> -- >> >> +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ >> Walter Carnielli >> Centre for Logic, Epistemology and the History of Science – CLE >> State University of Campinas –UNICAMP >> P.O. 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