Assalamualaikum, ww. Sanak Z. Chaniago dan urang palanta RN yang ambo hormati !.
Posting ambo ko ado kaitannya jo posting ambo nan tadahulu yaitu ungkapan Rektor Universitas Gadjah Mada (UGM) Yogyakarta, Prof Dr Sofian Effendi di depan orang tua mahasiswa baliau mengungkapkan bahwa : "Mahasiswa asal Indonesia yang tersebar di Universitas Singapura, dicuci otak dengan pemikiran kapitalis. Jika mereka menduduki jabatan penting, penyelenggaraan pemerintahan jauh dari semangat kebangsaan" Kemudian ditanggapi oleh beberapa orang dunsanak kito dilapauko, dan kemudian berkembang kepada topik dimana kualitas pendidikan kita menurun sehingga bedampak kepada kemajuan negara kita sekarang ini, dibandingkan dengan negara tetangga Malaysia yang dulunya mengontrak guru kita disekitar tahun 70-an. Sedangkan negara kita di th 70-an sedang giat-giatnya pula mengirim dosen atau tenaga pengajar dan ahli kependidikan keluar negeri terutama kepada negara maju seperti AS yang jelas mereka adalah negara yang bersifat kapitalis. Nah !, menurut teori perencanaan pendidikan mengatakan bahwa "Dampak (out come) dari suatu institusi pendidikan akan dapat dirasakan setelah keluaran atau lulusan (out put) 20 - 25 th setelah itu terhadap negara atau bangsa yang bersangkutan" Menurut teori diatas, kita dapat bandingkan dari dua lulusan intitusi/sekolah dari dua negara, yang diajarkan oleh : - Guru kita yang dikontrak oleh Malaysia, dengan : - Guru/dosen kita yg lulusan luar negeri. 1. Guru kita yang dikontrak Malaysia di th 70-an, sekarang mempunyai dampak yang membanggakan, mereka tidak mengirim mahasiswanya untuk menjadi guru keluar negeri, melainkan mendatangkan guru dari luar negeri, lebih efesien, kan ?, 1 org dosen/guru kontrak akan dapat mengajar puluhan orang, dari pada mengirim dosen keluar negeri puluhan orang yang kemudian terkontaminasi oleh sifat kapitalis yang dianut di negara dimana mereka ditugas belajarkan, dengan biaya yg tidak efesien dan tidak efektif, kan ? 2. Dosen/guru kita yang pulang tugas belajar keluar negeri pada th 70-an, membawa dampak dimana mundurnya kualitas lulusan perguruan tinggi, serta membawa sifat kapitalis, dan kurang mempunyai semangat kebangsaan sehingga lulusan yang dikeluarkan dan menjadi pejabat negara pada saat sekarang ini mempunyai sifat kapitalis yang mementingkan diri sendiri seperti kolusi atau mencari keuntungan pribadi, tidak memikirkan bangsa (maaf, ini adalah sebuah analisa dari teori perencanaan pendidikan diatas, terbukti secara signifikan. Bagi dunsanak yang berprofesi peneliti, dapat kiranya menjadi perhatian atau melakukan penelitian ulang kebenaran ini, karena saya tidak mengungkapkan data-data atau varibel-variabel, apakah hypothesa dari theori perencanaan ini benar ?). Nah !, mengenai pertanyaan dunsanak Z. Chaniago, Apo solusi nan harus ambo tawarkan ? Sabananyo ambo mamposting fenomena-fenomena terdahulu tersebut sebetulnya mempertanyakan baa sarancaknyo manuruik dunsanak di palantako !, tapi nan diatanggapi tidak substansi posting ambo doh, melain kan kebenaran data atau fakta nan ambo kamukokan. Padohal faktanya jaleh awak alah katinggalan dari urang Malaysia, sadangkan inyo baraja jo awak. samantaro awak lai diaja urang nan pulang dari luar nagari ! Kok katingglan juo ?, kan iko sabananya topik nan harus awak bahas, kan ? Jadilah !, solusi manuruik pandapek ambo samantaro : 1. Tidak usah mengirim mahsiswa keluar nagari, labih rancak mengontrak dosen lua nagari, 1 org dosen akan dapek maaja puluhan mahasiswa awak di nagari awak ko jo paralatan dan kondisi nan awak punyoi, Dan mahasiswa awak ko dapat diantisipasi dari panyakit nan indak katuju diawak di lua nagari tu, dan tidak akan ongas !. serta biaya yang dikeluarkan negara irit. serta dapat mencegah larinya mahasiswa unggulan minggat keluar nagari karano inyo indak tau dimaa lua nagari tu, tapi sabaliknyo kalau inyo disekolah kan kaluar nagari apolai jo biaya negara ybs, wallahu a'lam, kok lai namuah inyo pulang !. Kok iyo lai namuah inyo pulang, lai ka bisa bakarajo jo kondisi nagara awakko ?, baik disegi gaji dan fasilitas serta peralatan nan ado ?. 2. Kalau memang tapaso mangirim dosen keluar nagari, dosen ko harus menterjemahkan buku pokok yang dipelajari di lua nagari tu, dan buat kesimpulannyo apokoh teori tu cocok, atau perlu dipertimbangkan sesuai dengan kondisi kito. Jadi mahasiswa kito dapek langsung ilmu nan dikanduang buku tu, tanpa melalui proses menterjemahan nan mamakan waktu bagi mahasiswa yang kurang mampu berbahasa inggris, sarupo nan ambo danga dari urang, bahwa sistim ko dianut oleh Japang, mahasiswa Japang indak paralu pandai bahasa Ingris doh. 3. Bagi sekolah/perguruan tinggi yang majaan keahlian rekayasa atau teknologi, laboratorium dan peralatan nyo harus dilangkapi sasuai jo buku nan dipakai dari luar nagari tu, jan bacarito sajo awak, nan paralu dicuboan teori tu di labor. Lai kamungkin awak kamaajaan mahasiswa maracak sepeda/motor ?, kalau dicaritoan atau disuruah baco sajo buku ?, lai ka pandainyo kiro-kiro kalau indak di suruah inyo maracak sapeda/motor tu ?, iko contoh sederhana sajo dunsanak ! Apolai kamambuek oto, atau kapatabang kalau bengkenyo sajo indak ado ? Itu kiro-kiro solusinyo bagi ambo, bagi dunsanak dipalantako, nan lai bisa kamanyampaian kapado pajabaik pangambil keputusan, tolong sampaikan pandapek ambo ko !, talabiah dahulu ambo ucapkan tarimo kasih, Dan bagi dunsanak mahasiswa-mahasiswa dan dosen-dosen nan ado di palanta ko, ambo mintak maaf, kalau usul ambo ko di tarimo tantu hilang kasampatan baraun-raun kalua nagari, hee... hee.... heee, ambo galak sangenek ! Banyak maaf, Selamat hari raya iedul fitri 1 Syawal 1425. H. Minal aidin wal faizin, taqaballahu minna waminkum Wssalam, Z. Rky. Mulie. http://www.geocities.com/pakguruonline http://www.geocities.com/siswaonline http://www.geocities.com/al_haqa ----- Original Message ----- From: "Z Chaniago" <[EMAIL PROTECTED]> To: <[EMAIL PROTECTED]> Sent: Tuesday, November 09, 2004 6:41 PM Subject: Re: [EMAIL PROTECTED] Fenomena kuliah di dalam negeri > Assalamu'alaikum WW > > Yth Mak Rangkayo Mulie.... > > Supayo agak fokus... ambo alehi dulu...baraso nan Mamanda utarakan adolah > opini dari Mamanda... dan harusnya tidak di generalisasi baraso sadonyo > dosen lulusan LN baitu.... karena kebetulan Mamanda mengalami seperti itu > ... namun ambo dan babarapo kawan nan lain indak...... > MUngkin dek karano Mamanda hanyo maalami di UBH dan FKT-IKIP Padang dan di > pelatihan guru-guru STM dan atau dek pado zaman tahun 1980-an.... sadang > ambo indak maalami di PT-PT tsb dan di tahun 1990-an... > > Nah kiro-kiro apokoh solusi nan Mamanda tawarkan , nan realistis sajo > .......Dengan topik : Dosen Lulusan Luar Negeri....(bukan juo lulusan > Swasta..hehehehe...) > > Wassalam > > Z Chaniago - Palai Rinuak - http://www.maninjau.com ____________________________________________________ Berhenti/mengganti konfigurasi keanggotaan anda, silahkan ke: http://rantaunet.org/palanta-setting ------------------------------------------------------------ Tata Tertib Palanta RantauNet: http://rantaunet.org/palanta-tatatertib ____________________________________________________
