Je r�ponds � plusieurs messages � la fois : je pratique la p�dagogie effet Vicariant sans le savoir depuis des ann�es : inspections en 90 : efforts louables ds la diff�renciation mais devraient revenir � d'anciennes pratiques : ex exercices similaires par niveau (j'avais une classe unique) mais la graine �tait sem�e, un mois plus tard, l'inspectice �tait ds une classe unique pratiquant Freinet, elle y est rest�e une semaine annulant tous ses RV...... Il faut semer ....
No�lle PS pour les fiches : ma premi�re ann�e il faut bcp de photocopies mais je les mets sous plastique � signer par les parents ensuite elles reservent.... surtout pour le CP, pour le cycle 3, je fais recopier sans les consignes, je fais faire l'exercice "juste"..... recopi� celui-ci.... Jamais la m�me �valuation l'enfant a son programme selon la production d'�crit et selon la grille : pourquoi je n'arrive pas � trouver la solution au probl�me ? La solution est donn�e sur bristol petit � petit et le loupiot doit pr�ciser sur se fiche jusqu'� quel indice il a du arriver avant d'avancer seul. No�lle ----- Pour vous desabonner : ecrivez a : [EMAIL PROTECTED] Pour obtenir de l'aide : ecrivez a : [EMAIL PROTECTED]
