Hallo!
* Tobias C. Rittweiler wrote/schrieb:
> Scheint ja keine gute Schule zu sein, da anscheinend auch vers�umt wird
> �bliche Regeln der Textverfassung zu lehren. Von wegen "Rahmen
> beachten".
ACK^2
> Wie Robert mehrfach bereits gesagt hat, dies liegt am Lehrer. Und dies
> trifft nicht nur auf Info zu, sondern auf alle F�cher: Wenn der Lehrer
> suckt, suckt auch das Fach.
Genau.
> Vordergrund, das Vermitteln von Fakten und Anwendungsmustern oder das
> Verst�ndnis der Materie?
> Ah, hier k�nnte man jetzt richtig ausholen und argumentieren, dass das
> Schulsystem in Praxis verkorkst ist, da die Aufteilung von Reproduktion,
> Transfer und selbst�ndigen Denken nicht so, wie eigentlich vorgesehen,
> in der Schullaufbahn eines Sch�lers stattfindet. Quamquam, digressus sum.
auch das liegt aber an den Lehrern. Insofern ist das Schulsystem in
Ordnung, man m�sste nur Lehrer die das besser k�nnen auch daf�r
belohnen. Mehr Arbeit ist es auf jeden Fall. Ich hatte einen Erdkunde
Lehrer, der sagte immer: lernen k�nnt ihr zu Hause.
> Die neuste OCD-Studie zeigte ja, dass Lehrer in der Regel zu alt und
> nicht mehr auf dem neusten Stand sind: Dies ist im Bereich der
> Informatik nat�rlich signifikant wie nirgendswo sonst.
Nein, nicht unbedingt: wenn ein Lehrer selbstst�ndies Denken gut
vermitteln kann, dann ist das egal in welcher Programmiersprache. Man
kann von ihm nicht erwarten, das er jedem Trend hinterher l�uft. Es ist
ein Problem der Sch�ler die wie folgt denken: Pascal? Das ist doch schon
10 jahre alt. das kann nichts sein. ergo ist der Lehrer schlecht. Der
kann nichts. Also ist der Unterricht schlecht.
Das der Sch�ler dabei aber auch was lernen kann, merkt er nicht (manche
schon...)
> > (Und: Wer programmiert eigentlich heute noch in Pascal?)
> Das ist ein denkbar schlechter Argumentionspunkt:
> Diesem Argument folgend sollte man wohl eher Java, C# und .NET lehren,
> weil diese wohl heutzutage am meisten verwendet werden.
s.o.
Fazit: es steht und f�llt mit dem Lehrer.
Gru�
//Robert
--
Robert Wei�graeber -o)
[EMAIL PROTECTED] /\\
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Message void if penguin violated ... Don't mess with the penguin
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