Local political failure is the key.... To lead ashram school in bunch of problems .... Local MP n MLA should give their best for school n students but doesn't happened that.... ..... Example ...... Latur district is most furnished district in education both in tribal n rural too.... Beautiful.. .. Becoz of political loveliness n value of education ... ...... Amhi pusstaka vina abhyas karu fakt shikshak dya .... My will ..my power ... By regards On Jul 26, 2013 11:50 PM, "AYUSH Adivasi Yuva Shakti" <[email protected]> wrote:
> Manoj Kamadi <https://www.facebook.com/manoj.kamadi?hc_location=stream>[image: > posted to] > आदिवासी आश्रमशाळांतील विद्यार्थी पुस्तकांविना > > जव्हार प्रकल्पांतर्गत जव्हार, मोखाडा, विक्रमगड व वाडा तालुक्यांत ३० सरकारी > आश्रमशाळा चालवल्या जात असून, या शाळांत २१ हजारपेक्षा जास्त विद्यार्थी > शिक्षण घेत आहेत. > > जव्हार – जव्हार प्रकल्पांतर्गत जव्हार, मोखाडा, विक्रमगड व वाडा तालुक्यांत > ३० सरकारी आश्रमशाळा चालवल्या जात असून, या शाळांत २१ हजारपेक्षा जास्त > विद्यार्थी शिक्षण घेत आहेत. मात्र प्रकल्पाचा भोंगळ कारभार आणि अधिका-यांची > अनास्था यामुळे या विद्यार्थ्यांना अद्याप पुस्तके मिळालेली नाहीत. त्यामुळे > सध्या तरी या विद्यार्थ्यांवर ‘शिक्षणाच्या नावाने आयचा घो!’ म्हणण्याची वेळ > आली आहे. > > ग्रामीण भागातील आदिवासी विद्यार्थ्यांना शिक्षणाच्या मुख्य प्रवाहात > आणण्यासाठी महाराष्ट्र सरकारने आश्रमशाळांची निर्मिती केली आहे. महाराष्ट्र > सरकार बजेटच्या सर्वात जास्त नऊ टक्के निधी आदिवासी विभागासाठी खर्च करते. > मात्र या प्रकल्पातील अधिका-यांच्या अनास्थेमुळे आदिवासी विद्यार्थ्यांच्या > नशिबीचे भोग आजही संपलेले नाहीत. जून महिन्यात सुरू झालेला आश्रमशाळांतील > प्रवेशांचा गोंधळ शमत नाही तोच, विद्यार्थ्यांच्या भोजनाच्या प्रश्नाने उचल > खाल्ली होती. ज्या विद्यार्थ्यांना शाळांत प्रवेश मिळाला, त्या > विद्यार्थ्यांना शिधापुरवठा वेळेत न मिळाल्याने मुख्याध्यापक व अधीक्षकांनाच > शाळा सुरू ठेवण्यासाठी कसरत करावी लागली. आता शाळा सुरू होऊन दोन महिने उलटले > असतानाही वह्या आणि पुस्तकेच मिळाली नसल्याचे समोर आल्याने प्रकल्पाचा भोंगळ > कारभारच चव्हाटय़ावर आला आहे. सर्व शिक्षा अभियानांतर्गत पहिली ते > सातवीपर्यंतच्या विद्यार्थ्यांना पुस्तकांचा अनियमित पुरवठा करण्यात आला आहे. > तर १०वीच्या विद्यार्थ्यांना आतापर्यंत केवळ तीनच विषयांची पुस्तके मिळाली > आहेत. त्यामुळे या विद्यार्थ्यांचे १०वीचे महत्त्वाचे वर्ष फुकट जाण्याचीच > शक्यता जास्त आहे.दरम्यान, या गंभीर घटनेची दखल पंचायत समितीचे माजी सभापती > चंद्रकांत रंधा यांनी घेतली असून, त्यांनी आश्रमशाळांना भेट देऊन तेथील > विद्यार्थ्यांच्या समस्या जाणून घेतल्या आहेत. > > दुपारच्या जेवणाचे डहाणूत तीनतेरा > महाराष्ट्र सरकारने ठाणे जिल्ह्यातील अतिदुर्गम व आदिवासी भागांतील मुलांची > शाळांतील गळती थांबावी, तसेच त्यांची पटसंख्या वाढावी, यासाठी दुपारी जेवण > देण्याची योजना सुरू केली आहे. यात मुलांना खिचडी देण्यात येते. मात्र कासा, > सायवन या भागातील शाळांत तेल, मीठ, मिरची इत्यादी साहित्याचा अद्याप पुरवठा > झालेला नसल्याने या दुपारच्या जेवणाचे तीनतेरा वाजले आहेत. सवयीप्रमाणे या > शाळांतील विद्यार्थी सोबत जेवणासाठी ताट घेऊन येतात, मात्र जेवणच मिळत > नसल्याने ताट वाजवत रिकाम्यापोटी या विद्यार्थ्यांना परतावे लागत आहे. > > On Saturday, June 29, 2013 12:35:25 AM UTC+5:30, AYUSH Adivasi Yuva Shakti > wrote: >> >> Namaskar Friends! >> >> Current situation in ashram school about “quality of education” & >> “employment opportunities” its role in Tribal Development made me sleepless >> for few days. While studying & relating our local issues with global >> trends, came across one report. found similar issues across globe >> to ingenious people. So wanted to share views on same. >> >> *Indigenous peoples & boarding school : A comparative study. By United >> Nations Permanent Forum on Indigenous Issues* >> >> *“ In 1986, the National Policy on Education specified that:* >> >> *1) India will prioritize opening primary schools in tribal areas.* >> >> *2) Curricula will be developed in **tribal languages** for primary >> grades and switched to regional languages in later grades.* >> >> *3) Tribal youth will be encouraged to become **teachers in tribal areas. >> * >> >> *4) Ashram/residential schools will be developed on a **mass scale in >> tribal areas.*** >> >> *5) Incentive schemes, in keeping tribal peoples’ special needs, will be >> developed to encourage them to attend school.”* >> >> * * >> >> *However, scholars report that problems still exist in Ashram schools. * >> >> *a) These schools are often **inadequately furnished and supplied.** * >> >> *b) The curriculum is often **not relevant to the lives and cultures of >> tribal peoples**.* >> >> *c) Teachers often come from non-tribal** backgrounds and are >> inadequately skilled.* >> >> *d) Children are **inadequately nourished**, and are often frequently >> absent in order to fulfill social roles within their communities.* >> >> *e) Children complain that hostels are **not well-maintained** and that >> the food and supplies are of **very poor quality.** * >> >> *f) In addition, scholarships and school supplies often do **not arrive >> in a timely fashion.* >> >> -----------------------------**------------------------------** >> ------------------------------**----- >> >> My worries > >> >> >> - Why still Education system not recognize Tribal Languages >> (Research, Documentation, Promotion, Etc) ? >> - In Ashram shala, Why Non tribal employees are dominant in >> numbers & Qualified local tribal’s are still unemployed (Teachers, expert, >> social workers, etc) >> - In Ashram School, Why they do not educate, teach, celebrate >> Tribal festivals & cultural values? >> >> >> - Why there is no provision of full time official career/higher >> education counselling & guidance.? >> >> >> Requesting to all Intellectuals share your views & opinions >> So, waiting for your mail. >> >> >> T Thanks & Regards >> >> >> >> >> >> >> -- > ----------------------------------------------------------------------- > This mail is sent you by AYUSHgoogle group > AYUSH | adivasi yuva shakti | www.adiyuva.in > We are online group of youth who want to take initiative for awareness > about Tribal empowerement & Developement, Let us do it together > > Our Online contact points : Google us as "adiyuva" > Home Page : www.adiyuva.in > Join AYUSH : www.join.adiyuva.in > Let us do it together : www.do.adiyuva.in > Warli Art | India's Global Art, Proudly Tribal Art : www.warli.in > Tribal Tourism : www.tourism.adiyuva.in > > Face book profile : www.facebook.com/adiyuva > Face book page :www.facebook.com/adiyuva1 > You Tube : http://youtube.com/adiyuva > twitter : http://twitter.com/adiyuva > Linked In : www.linkedin.com/in/adiyuva > --- > You received this message because you are subscribed to the Google Groups > "AYUSH | adivasi yuva shakti" group. > To post to this group, send email to [email protected]. > Visit this group at http://groups.google.com/group/adiyuva. > To view this discussion on the web visit > https://groups.google.com/d/msgid/adiyuva/f1ab943c-5fb9-4cc9-917a-6a7b9a331368%40googlegroups.com > . > > > -- ----------------------------------------------------------------------- This mail is sent you by AYUSHgoogle group AYUSH | adivasi yuva shakti | www.adiyuva.in We are online group of youth who want to take initiative for awareness about Tribal empowerement & Developement, Let us do it together Our Online contact points : Google us as "adiyuva" Home Page : www.adiyuva.in Join AYUSH : www.join.adiyuva.in Let us do it together : www.do.adiyuva.in Warli Art | India's Global Art, Proudly Tribal Art : www.warli.in Tribal Tourism : www.tourism.adiyuva.in Face book profile : www.facebook.com/adiyuva Face book page :www.facebook.com/adiyuva1 You Tube : http://youtube.com/adiyuva twitter : http://twitter.com/adiyuva Linked In : www.linkedin.com/in/adiyuva --- You received this message because you are subscribed to the Google Groups "AYUSH | adivasi yuva shakti" group. To post to this group, send email to [email protected]. Visit this group at http://groups.google.com/group/adiyuva. To view this discussion on the web visit https://groups.google.com/d/msgid/adiyuva/CAF6tVUcp%2BP7APF%2BG%2BPzXS0UaqRrjoKrs6iqffsJkUtv9_4451A%40mail.gmail.com.
