Se me escapó el mensaje. ...No saber logaritmos es como no saber que 1 + 1 = 2. Puede ser ignorancia, pero lo sitúo más cerca de la brutalidad y la flojera.
Es cierto que para un Romano antiguo hubiera sido casi imposible aprender logaritmos si tan sólo sumar números de 4 cifras es requiere mese de entrenamiento usando números romanos, pero usando los números arábigos, que en Europa aparecieron en el siglo 15, debiera significar que alguien que no sabe logaritmos es tildado de estúpido o al menos de alguien muy flojo. Respecto de las convenciones, hay tantas. Unas más útiles que otras. Eso no significa que alguien que escribe con ortografía perfecta se haga entender mejor que alguien que no sabe ortografía. En realidad usando instant messaging puedes hacerte entender perfectamente usando muy poca ortografía. Lo importante es que uses los términos correctos y a ese respecto aquellos que trabajamos en el ámbito de la ciencia de la computación tenemos bastantes palabras que fueron mal adoptadas y que nos impiden comunicarnos con personas que no sean de la profesión, tal como les ocurre a los médicos y a los abogados. Listado = Impresión Disco duro = Memoria permanente Inicializar = Iniciar, dejar en estado inicial Reinicializar = Reiniciar, volver a dejar en estado inicial Backapear = Hacer una copia de respaldo Formateo = Reinicio de la memoria permanente Parkear el disco duro = Dejar las cabezas lectoras de la memoria permanente en un sitio seguro Photoshopear = Hermosear las fotos Subir = Sacar una copia remota o en un medio de almacenamiento no extraíble Bajar = Sacar una copia local o en un medio de almacenamiento extraíble Bug = Defecto, elemento abstracto que se encuentra en un programa de computadora en el cual se supone que se debe manejar una serie de casos, pero que una condición de borde no se ha manejado adecuadamente, de modo que ciertas entradas de datos no producen las salidas de datos que se han pedido Pillar un bug = Encontrar un defecto Debuggear = La acción de ejecutar paso a paso un programa para encontrar y luego eliminar un defecto Debugger = Programa que sirve para debuggear otro programa Computador = Cerebro electrónico Programa = Texto con instrucciones para el cerebro electrónico Programa fuente = Texto con instrucciones para el cerebro electrónico que se encuentran en una lenguaje de computadora que es de alto nivel y que por lo tanto puede ser entendido por humanos, pero no puede ser entendido por los cerebros electrónicos hasta que no han sido traducidos a código de máquina Programa objeto = Texto con instrucciones para el cerebro electrónico que no puede ser leído por humanos, o puede ser leído por ellos con dificultad y que sin embargo peude ser directamente ejecutado por un cerebro electrónico Código de máquina = Lenguaje en el cual se encuentran expresados los programas objetos, ya que el código de máquina es directamente ejecutable por los cerebros electrónicos Compilar = Traducir un texto legible para un humano en texto ejecutable para un cerebro electrónico Programar = Escribir un texto legible para un humano que es capaz de ser traducido en texto ejecutable para un cerebro electrónico Comentar = Escribir un texto inútil para el cerebro electrónico, pero que es útil para el humano que lo va a leer después Programador = Persona que usa tanto el computador que ya no se puede comunicar con los de su especie Base de datos = Repositorio de información persistente y estructurada en tablas, típicamente es una capa de abstracción por sobre los discos duros Red = Mecanismo de conexión de computadores, tipicamente utiliza cables, aunque también hay redes wireless que no utilizan cables Internet = Red de redes, permite que todos los computadores se conecten, se conozcan y compartan información Firewall = Computador o programa que bloquea selectivamente la internet para impedir acceso malicioso de los computadores o de la internet Mouse = Dispositivo de entrada de datos que permite "posicionar" el "cursor" dentro de la "pantalla" El lenguaje usado es un desastre, pero de todas maneras la gente entiende... con el tiempo... 2008/8/18 Guillermo Schwarz <[EMAIL PROTECTED]> > Bueno, la ortografia es sólo convención. No existe realmente una manera > correcta de escribir las palabras en un idioma, si no que hay un acuerdo > convencional (es decir que es una convención) donde se impuso una norma que > podría haber sido cualquier otra y eso no nos afectaría en nada. De hecho > esas convenciones cambian con el tiempo y el mundo sigue girando. > > Por otro lado no saber logaritmos es como no saber q > > 2008/8/18 Norberto Manzanos <[EMAIL PROTECTED]> > > Muchachos, disculpen, porque hace mucho que no participo en nada, pero >> acá surgió un "off-topic" que me obsesiona y no puedo dejar de decir algo al >> respecto. >> Ustedes, los de la lista, los informáticos en general, que mayormente >> tienen formación matemática ¿que piensan de la gente que no sabe lo que es >> un logaritmo a pesar de ser universitarios? Que son ignorantes, no?. >> Bueno, pues no saber escribir con un mínimo de cuidado por la ortografía y >> la gramática es peor que eso. Es como no saber sumar. >> El problema es que nadie explica bien porqué es así. >> Es bastante obvio por que es un signo de ignorancia no saber sumar, pero >> lo otro .no es tan claro. Las reglas ortográficas y gramaticales se enseñan, >> se aprenden y se viven como algo arbitrario, que no sirve para nada, que no >> importa si igual se entiende. >> Pues bien, el primer punto es justamente ese: no se entiende. No importa >> cuales sean las reglas, pero la única forma de entenderse es que sean las >> mismas. Y si se entiende, se entiende después de un esfuerzo. ¿Acaso no pasa >> lo mismo cuando leemos código mal escrito? ¿Justamente entre smalltalkers no >> entendemos esto? Acaso el único lenguaje en que la expresividad y la >> comunicación son casi más importantes que la eficacia. El lenguaje único que >> parte de una metáfora lngüística: objeto-mensaje. Si se puede escribir "que" >> como "ke" (por qué no "hkheh", total la h es muda) mejor programemos en C. >> Segundo punto. Las reglas de acentuación son sencillísimas. En la inmensa >> mayoría de los casos basta con saber tres reglas que casi no tienen >> excepciones. Y para resolver todos los casos, dos o tres más. El teorema más >> pelotudo es mucho más complicado. Es verdad que otras reglas son difíciles y >> a cualquiera se le escapa una s en lugar de una c. La solución de leer se >> buena. Pero hay que ayudar con un poco de pensamiento. >> Tercer punto. no es verdad que es lo mismo como se escriba. "Papa", >> "papá" y "papa" son tres conceptos bastante distintos. Sino se pone un >> acento en una interrogación que no lleva signo porque está en medio de una >> oración que noes interrogativa, no se entiende y hay que empezar a leerla de >> nuevo. Por ejemplo: "Me estoy preguntando qué carajo hago". >> Y podría seguir hartándolos con cientos de ejemplos. ¿Es lo mismo 2 - >> 2 + 2 que 2 - (2 + 2) ? >> Cuarto punto. No es verdad que las reglas ortográficas y gramaticales >> sean arbitrarias. Si así nos lo han enseñado, es porque los primero >> ignorantes eran nuestros maestros. La lengua es un organismo vivo que cambia >> permanentemente y cada uso tiene una explicación en la historia de cada >> lengua. La forma de escribir las palabras nos habla de esa historia, >> conserva formas de pronunciación que ya no usamos, letras de otras lenguas, >> etc. Escribir como se nos canta es equivalente a negar la historia, negar la >> memoria, creer que el mundo comenzó con nosotros, que nada hemos heredado, >> que todos los hombres de otras épocas fueron unos giles que más vale >> olvidar. No pensaríamos eso de Tales o Pitágoras, no? >> Para dar un ejemplo, después de ver tanto "ke". La palabra "que", como >> tantísimas, viene del latín y en aquellos tiempos se pronunciaba la "u". Si >> algún día esa "u" inútil vuela, será porque la lengua, como construcción >> social, esto es, usada y recreada por todos, ha establecido ese uso. Pero >> no porque a algún vivillo le parece divertido escribir como se le canta. La >> lengua da un espacio muy grande para la individualidad y la creatividad; >> todos escribimos usando una lengua que en parte es propia, seleccionamos que >> palabras, giros, construcciones usar, según nos plazca. En cambio escribir >> "aBoolean ifTrue:[^self] ifFalse:[^self]" porque nos parece original, es >> sólo molestar al que lee. (Lo mismo me pasa si leo "aver" por "a ver", >> porque no se si acaso habrá querido escribir "haber") >> Perdón por tanta lata. No quiese ofender a nadie, pero si es así, lo >> lamento. A mi juicio, siempre es bueno que alguien te desasne. >> >> Saludos >> Norberto >> >> >> >> > > > -- > Saludos cordiales, > > Guillermo Schwarz > Sun Certified Enterprise Architect > -- Saludos cordiales, Guillermo Schwarz Sun Certified Enterprise Architect --~--~---------~--~----~------------~-------~--~----~ To post to this group, send email to [email protected] To unsubscribe from this group, send email to [EMAIL PROTECTED] http://www.clubSmalltalk.org -~----------~----~----~----~------~----~------~--~---
