Lo que no acabo de entender es la relación entre la callidad "pedagógica" del contenido y los estándares a los que se acoja (SCORM).
No porque sea SCORM tiene que ser mejor o peor. Pero repito, no tiene por qué ser PEOR, que es lo que parece por tus comentarios. Un saludo. El 16 de julio de 2009 09:19, David Puente <[email protected]> escribió: > Pues eso, que no lo entiendo, de verdad... Veo una y otra vez como los > proveedores de eLearning "atacan" a sus clientes con decenas de documentos > técnicos sobre SCORM, hablándoles "chino" sobre algo que debería ser > transparente para ellos. La estrategia de venta ¿se centra en hacer ver lo > complicado que es generar contenidos SCORMs? ¿esto es lo que finalmente > hace > que un curso que tiene un coste "x" se venta por diez veces más (o más > aun)? > > Grandes organizaciones me vienen con necesidades formativas y lo primero > que > hacen es enviarme documentos acerca de las especificaciones técnicas que > deben reunir los contenidos para ser cargados en sus plataformas. Anteponen > la tecnología a la pedagogía del contenido. Y de verdad que pienso que esto > es por la forma en la que se ha vendido el eLearning. En muchas ocasiones > es > el "indefenso" responsable de formación, quien no tiene apenas > conocimientos > técnicos y quien se deja convencer por el proveedor de que "esto es así"... > Desde luego, el proveedor no le indica que hay centenas de herramientas > (comerciales, opensource y gratuitas) que hacen ese trabajo técnico sin > apenas necesidad de programación. Me parece una falta de ética grande y le > hace un daño terrible al desarrollo del eLearning. > > Por otro lado, me lamento de empresas, con conocimiento experto de los > contenidos, que como no disponen de personal técnico cualificado con > conocimientos de Javascript, XML, HTML, Flash, etc.... no pueden ofertar > sus > contenidos en otro formato que no sea el presencial ¿cómo van a generar tan > complicados contenidos para eLearning? No bromeo, conozco muchos casos. > Sigo > opinando que no deberían preocuparse de contratar programadores expertos en > lo mencionado para lograr sacar sus contenidos al mercado. El mercado ha > evolucionado y ha generado herramientas fáciles... aunque los proveedores > aun sigan tratando de convencer a los clientes de que se sigue usando el > pico y el martillo para escribir. > > ---------------------------------------------------- > Archivos de ELEARNING: http://listserv.rediris.es/archives/elearning.html > ------------------------------------------------------ > ---------------------------------------------------- Archivos de ELEARNING: http://listserv.rediris.es/archives/elearning.html ------------------------------------------------------
