Talvez isso seja um exemplo do que esse pessoal da indústria dos concursos chama de raciocinar fora da caixa, hehe...
[ ]s Alvaro Augusto [email protected] http://www.lunabay.com.br/ http://twitter.com/alvaro_augusto De: [email protected] [mailto:[email protected]] Em nome de Decio Krause Enviada em: quarta-feira, 20 de janeiro de 2010 19:08 Para: Eduardo Ochs Cc: logica-l área de LÓGICA Assunto: Re: [Logica-l] Raciocínio "lógico" OK, Didimo Digamos que você tenha acertado: mas ainda tá 2x1 para os que não têm raciocínio lógico, como eu e o Eduardo. D. ________________________________ Decio Krause Departamento de Filosofia Universidade Federal de Santa Catarina 88040-990 Florianópolis, SC -- Brasil [email protected] www.cfh.ufsc.br/~dkrause ________________________________ "But there is a contradiction here!---Well, then there is a contradiction here. Does it do any harm here?" (Wittgenstein, Remarks on the Foundations of Mathematics) Em 20/01/2010, às 18:14, Eduardo Ochs escreveu: Não vale, você olhou a resposta! 8-) E duzentos não é "a próxima letra que começa com D"... 8-\ [[]]s, Eduardo-que-não-começa-com-D Ochs [email protected] http://angg.twu.net/ 2010/1/20 Dídimo Matos <[email protected]> Duzentos, é a próxima letra que começa com d. Abraços, Dídimo Matos http://didimomatos.zip.net http://twitter.com/didimogeorge _______________________ As explicações científicas são reais e completas, tal como as explicações da vida quotidiana e das religiões tradicionais. Diferem destas últimas unicamente por serem mais precisas e mais facilmente refutadas pela observação dos factos. From: Eduardo Ochs <mailto:[email protected]> Sent: Wednesday, January 20, 2010 4:55 PM To: Decio Krause <mailto:[email protected]> Cc: logica-l área de LÓGICA <mailto:[email protected]> Subject: Re: [Logica-l] Raciocínio "lógico" Um amigo meu mostrou esse problema pra mim e pra um conhecido nosso meses atrás, e nós passamos uns 20 minutos tentando encontrar a regra de formação da seqüência... como nós não conseguíamos ele foi dando mais termos da seqüência - com "..."s nos lugares certos - e por volta do 200000 a gente desistiu e ele contou a regra. Pelo menos ele foi honesto e avisou desde o início que pessoas que sabem Matemática costumam ter muito mais dificuldade pra resolver esse problema que pessoas "normais"... 8-\ [[]], Eduardo Ochs [email protected] http://angg.twu.net/ 2010/1/20 Decio Krause <[email protected]> Pessoal Vejam o que saiu na Gazeta do Povo de Curitiba hoje. Quem acerta a pergunta que fazem no texto? Vamos fazer uma estatística nesta lista? Eu já errei: aliás, nem consegui responder porque simplesmente não sabia o que fazer, já que minha aritmética não indicava qualquer conexão entre os números. Vejam vocês mesmos e surpreendam-se com a resposta e com a "técnica" usada para formar a sequência (e tem gente que ganha dinheiro "ensinando" essas besteiras). D. Provas testam o raciocínio Processos de seleção têm incorporado o teste de lógica para ver a habilidade do candidato em tomar decisões 20/01/2010 | 00:01 | MARCUS AYRES, JORNAL DE MARINGÁ ON-LINE · <http://portal.rpc.com.br/gazetadopovo/posgraduacao/conteudo.phtml?err=1&id= 965322> Comunicar erros · <http://portal.rpc.com.br/gazetadopovo/rss> RSS · Imprimir · <http://portal.rpc.com.br/gazetadopovo/posgraduacao/conteudo.phtml?ema=1&id= 965322> Enviar por email · <http://portal.rpc.com.br/gazetadopovo/sms> Receba notícias pelo celular · <http://www.rpc.com.br/boletiminteligente> Receba boletins · Aumentar letra · Diminuir letra Em um concurso público, os candidatos podem se deparar com a seguinte questão: Qual é o próximo número da sequência: 2, 10, 12, 16, 17, 18, 19?. Essa é uma típica pergunta de uma prova de raciocínio lógico, que tem se tornado comum nas seleções. Pode parecer redundante haver testes para ver, em última análise, se os candidatos pensam, mas eles têm a função de escolher aqueles com a habilidade de solucionar problemas somente com o raciocínio. De acordo com o matemático e especialista em raciocínio lógico, José Carlos Pacífico, praticamente todos os concursos de nível superior estão cobrando a matéria. Alem da matemática, que já era comum na aplicação dos testes, o raciocínio lógico matemático entrou como novidade. Alguns concursos começaram a exigir esse conteúdo há cerca de quatro anos, mas desde 2008 praticamente todos estão cobrando, como a Polícia Rodoviária Federal e a Receita Federal, explica o professor que há 20 anos trabalha com cursos preparatórios em Maringá (Noroeste do estado). Mas o que é o raciocínio lógico? Segundo Pacífico, a ideia de raciocínio vem da dedução mental. Uma pessoa estuda raciocínio lógico para ter atitudes matemáticas mais rápidas, ou seja, quando surgir um problema, ela poderá optar por aquilo que é mais adequado para resolver a questão. O raciocínio matemático serve para agilizar o pensamento e as atitudes em função de uma situação de risco. · Saiba mais · Veja algumas questões que caíram em provas de concursos públicos Dicas Veja alguns conselhos para se preparar para a prova de raciocínio. Conteúdo Como a matéria não consta na programação do ensino fundamental, ensino médio ou em algum curso de nível superior, é importante o candidato conhecer o conteúdo, por livros, apostilas ou cursinhos preparatórios. Material Um bom material é essencial para compreensão do conteúdo. Algumas apostilas trazem muitos exercícios. Questões Trabalhe questões que já caíram em outros concursos. As perguntas que caem nos testes costumam ter as mesmas características. Portanto, habitue-se com os problemas. Diversidade Varie os tipos de questões estudadas. Existem perguntas voltadas para a sequência lógica matemática, sequência numérica, sequência de objetos, análise combinatória, arranjo, permutação, entre outros. Apesar de ser encarada como um bicho de sete cabeças por muitos, Pacífico afirma que a matéria apenas parece que é difícil. Embora elaborar um raciocínio não seja algo mecânico, é fácil perceber as etapas de montagem de um problema. A dedução lógica acontece por meio de uma leitura atenta que leva a uma boa interpretação. Após a leitura, o candidato identifica qual é o conteúdo, monta uma estratégia e faz a resolução matemática, explica. Para ensinar os outros a pensar, Pacífico repassa vários exemplos de concursos já realizados. Nos testes, as questões de têm a mesma característica. Então trabalhamos com vários tipos de exercícios. Com treino, os candidatos ficam mais habituados com os problemas. Dificuldades Para Pacífico, a maior dificuldade encontrada pelos estudantes está no fato de o aluno não ter contato com o raciocínio lógico nos colégios e no ensino superior. Eles não viram isso no ensino fundamental, nem no ensino médio ou na universidade. Quando começam a estudar no cursinho preparatório levam um susto. É um desconhecimento total da matéria, a pessoa começa quase que do zero. A opinião do professor é compartilhada pela estudante Maria Isabel Sanches, que tem prestado concursos há quatro anos. Segundo ela, a maior dificuldade encontrada com o raciocínio lógico foi ter conhecido a matéria somente nos cursinhos preparatórios. No início é um pouco complicado, mas com treino você começa a pensar melhor. Acho que deveria ser ensinado nos colégios, porque também podemos utilizar o raciocínio lógico em outras matérias. A propósito, a resposta correta para a questão que abre este texto é 200, pois o problema se refere aos números que começam com a letra d. <http://ads.globo.com/RealMedia/ads/click_lx.ads/afrpc/gazetadopovo/online/p osgraduacao/conteudo/339591897/Middle/default/empty.gif/62643735666136643439 636362653230> <empty.gif> ________________________________ Decio Krause Departamento de Filosofia Universidade Federal de Santa Catarina 88040-990 Florianópolis, SC -- Brasil [email protected] www.cfh.ufsc.br/~dkrause <http://www.cfh.ufsc.br/%7Edkrause> ________________________________ "But there is a contradiction here!---Well, then there is a contradiction here. Does it do any harm here?" (Wittgenstein, Remarks on the Foundations of Mathematics) _______________________________________________ Logica-l mailing list [email protected] http://www.dimap.ufrn.br/cgi-bin/mailman/listinfo/logica-l _____ _______________________________________________ Logica-l mailing list [email protected] http://www.dimap.ufrn.br/cgi-bin/mailman/listinfo/logica-l _______________________________________________ Logica-l mailing list [email protected] http://www.dimap.ufrn.br/cgi-bin/mailman/listinfo/logica-l
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