É esse o trabalho da Annie Lin, na Wikimedia Foundation, Vinicius. Talvez seria o caso de entrar em contato com ela para traduzir o material do curso deles.
Mesmo assim, tudo isso não pode ser feito por atacado. Editar requer paciência e experiência. Abs, Juliana. 2011/12/7 Vinicius Siqueira <[email protected]> > Eu imagino um programa de monitoria, que é muito comum nas universidades > (e, inclusive, no ensino médio). Alunos que já tivessem cursado a > disciplina (pré-requisito para ser monitor) poderiam se candidatar, > posteriormente, a uma seleção de monitores, promovida pelo próprio > professor responsável pela disciplina. Uma vez selecionados, os melhores > colocados passariam por uma capacitação mais aprofundada, na qual, além das > instruções do professor responsável, deveria haver a participação da WMBR > através dos editores mais experientes da Wikipédia no local, que ajudariam > a promover esse curso de capacitação de monitores, fornecendo-lhes > informações mais específicas quanta à edição de artigos. Existem programas > de monitoria em que esse curso de capacitação ocorre antes da prova de > seleção. O aproveitamento do curso, adicionado ao que se aprendeu na > disciplina, anteriormente, nesse caso, mostraria o desempenho do aluno e > seria o parâmetro de seleção, através de uma prova escrita ou como o > coordenador preferir. Em outros, o curso só é fornecido aos aprovados na > seleção. > > Existem monitores voluntários e bolsistas. Diversos programas concedem a > bolsa para o(s) melhor(es) colocado(s), ficando os outros que também > atingiram uma nota de corte determinada como monitores voluntários, tendo > como recompensa um certificado de participação ao final do semestre. A > possibilidade de ganhar a bolsa motiva mais estudantes a participar da > seleção. No meu curso, no qual os programas de monitoria são muito comuns, > a grande maioria dos monitores é voluntária. Conversando com eles, sempre > dizem que é uma boa maneira de revisar e fixar a matéria, além de ser algo > que conta para o currículo do estudante. > > Sobre o curso de capacitação, penso em algo rápido, num horário possível > para os estudantes e para os convidados (wikipedistas). Uma parte seria > utilizada pelo próprio professor, na qual ele fornece os conhecimentos > específicos adicionais da disciplina que um potencial monitor deve ter. A > outra caberá à participação dos wikipedistas, com os conhecimentos técnicos > relacionados à edição de artigos na Wikipédia. > > Obviamente, esta é uma sugestão para disciplinas que já começaram (como no > caso da professora Juliana). Não é possível capacitar monitores que ainda > não têm nenhum conhecimento da matéria. No caso de uma disciplina a ser > iniciada, o papel do monitor deveria ser mesmo desempenhado por um editore > experiente no campus, além dos embaixadores on-line, como ocorreu este > semestre na Unirio. > > Acredito que um programa semelhante a este redireciona a participação dos > embaixadores no campus, adequando-a, convenientemente, aos compromissos e > atividades pessoais que costumam impedir um acompanhamento diário das > aulas. Para os alunos da universidade, que já estão diariamente no local, é > muito mais fácil participar e isso traz um benefício para o aproveitamento > dos outros estudantes que estão cursando a disciplina, pois eles poderão > ser acompanhados e instruídos por alguém muito mais próximo e acessível, > que compartilha com a realidade deles. > > Suponho que podemos discutir essa possibilidade e, juntos, montarmos o > módulo específico da edição de artigos desse curso de capacitação, > produzindo algum material didático a ser utilizado. Espero que os outros > tenham algo a acrescentar, de modo a enriquecer a ideia e tornar mais > viável e interessante para os professores incluírem a Wikipédia nas suas > disciplinas e mais proveitoso e estimulante para os alunos. > > > Vinicius > > _______________________________________________ > WikimediaBR-l mailing list > [email protected] > https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimediabr-l > >
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