Disculpen que me inmiscuya. Estoy muy verde en teoría chomskiana y
seguro que mis observaciones serán del todo inconvenientes. Pese a lo
cual suelo verme entreverado en este tipo de disquisiciones porque
adopto un punto de vista pragmático, en el que priman la actuación y
el contexto, para la búsqueda de soluciones en Lingüística (st.
Lexicografía) Computacional.
Esto me lleva a no observar conceptos generativistas como el de
"gramaticalidad/agramaticalidad" (tema que podría discutirse) para
concentrarme en sistemas más flexibles y óptimos a la hora de testar
proferencias del habla común, o simplemente "agramaticales", pero a
las que se presupone, si no un significado, al menos un "querer decir"
interpretable. De este orden me parecen los ejemplos que incluyes en
tu mensaje:
> (7) **¿A quién no sabes porqué le dijo?
> (8) **¿A quién viste cuando le dijeron?
> (9) **¿A quién te imaginas que dijo?
> (10) ¿Qué te imaginas que dijo?
Los ejemplos (7), (8) y (9) no pueden verse sin contexto (Sin contexto
toda frase es aberrante, puesto que una frase ha de emitirse como
mínimo en el seno de una lengua). Dado que presuponen una comunicación
previa, sus rasgos deícticos quedarían sin efecto sin la presunción de
contexto. Ignoro si la teoría generativa comprende algún análisis para
lo que comunmente llamamos "frases hechas". Dicha "fosilización" de
sintagmas es un recurso natural en la performance para aclarar la
proferencia anterior, y la redundancia es una de sus características
propias a fin de reincidir sobre el elemento que precisa ser
reforzado. Y por tanto, se torna fundamental para el análisis de
oraciones interrogativas cuya función es metalingüística o conativa.
Esto quiere decir más o menos a las bravas, que una frase como (7) se
leería:
(7) ¿A quién "no sabes por qué le dijo"?
donde se presupone un ->(7-1) "No sé por qué [le] dijo [CD]" / sobre
el que (7) interroga: ¿CI?
Un análisis motivado por la redundancia que implica la persona verbal,
pero que no significaría la única interpretación posible.
Sin embargo, en mi opinión, estos ejemplos no podrían ser considerados
agramaticales por ninguna teoría. (7) puede ser tenida por redundante,
y la redundancia mal vista (u oída) en español (alfo falso para la
mayoría de su variantes dialectales), pero y qué. En todas las frases,
las relaciones entre sus unidades y las concordancias son
estrictamente gramaticales. Y también lo es su orden.
Para mí presentaría mayor dificultad el ejemplo (5):
> (5) ¿Con quién no sabes cuando salía?
Pues en (5), "cuando salía" circunscribe el resto de la acción a una
circunstancia temporal en la que A no sabe con B (?) algo, un CD
indeterminado.
A no ser que haya de leerse:
(5b) ¿Con quién no sabes cuándo salía?
Donde lo que no sabe A en concomitancia con B es "cuándo salía"
La frase no es confusa para la gramática, sólo para el hablante al que
el hábito de lengua llevaría a relacionarla (por mor de su "propio
diccionario de frecuencias") con expresiones más lógicas y usuales
como "No saber con quién" o "Salir con quién", como bien se apuntaba.
Aunque cuesta imaginar un receptor que en esa interpretación no
chocara con el complemento introducido por "cuando".
Vuelvo a advertir que no conozco las luces que sobre dichos ejemplos
arroja el generativismo, así que estaría muy agradecido si alguien me
aclarara ese punto.
Saludos,
Pere.
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