re-bonjour,
Guy a écrit :
Oui :-) Je dis souvent que dans logiciels libres, il y a libre et que ça
change tout. Dans un lycée qui n'est pas le mien... des collègues ont voulu
monter un serveur Linux il y a quelques années. La direction s'y opposait
fermement en disant en dehors de Novell, point de salut. Ils ont donc
commencé à monter leur Linux, sans faire état de Linux. Petit à petit ne
voyant rien venir ils ont avancé et un beau jour la direction leur dit, c'est
pas mal le réseau et ils ont alors dit, au fait, on avait oublié de vous
dire, c'est du Linux.
Ça a changé la situation de beaucoup, même s'ils ne le disent pas à chaque
instant.
Le libre a bien du mal à passer sans démonstration de fait.
J'ai installé depuis un an un partage de disque sur une machine Linux
pour alléger la charge de 2 serveurs Windows. Mais... chut c'est secret.
Pensez donc, des documents pro sur un disque "libre" ? Dans une
collectivité territoriale ? Ah la la. N'empêche le même Linux fait
tourner le site interne sous SPIP. Seule ma D.G. le sait et se marre du
côté exotique de la chose. (et aussi du côté pas bien coûteux...)
Euh... pas un seul ? On peut citer NVu peut-être et certains outils graphiques
pour représenter des fonctions, KMPlot par exemple. Rrrraaaahhhh !!!! ça va
démarrer :-D
Exact, mais j'ai toujours pensé que NVU n'est pas terminé malgré
l'appellation v1. C'est effectivement une erreur car ça ne bouge pas
bien vite.
Bon, je ferais bien d'aller bosser au lieu de babasser.
Je croyais que tu faisais ça au boulot :-D
Non je n'y étais pas. Mais je suis assez naze pour utiliser le VPN avant
de partir.
Moi je suis en train de manger mes sandwiches qui constituent mon repas le
lundi et le mardi, pour pouvoir travailler dans la salle info entre midi et
13 h 30. Le libre, ça pourrit la santé ;-)
Mais ça nourrit le boulanger.
Le libre est différent selon que l'on est en entreprise et que l'on n'a pas
nécessairement d'état d'âme sur l'évolution de la société
Ah bein ça fait plaisir tiens !
et que par exemple,
on enseigne. Dans ce dernier cas, la nature des outils est déterminante.
Bon, je comprends mieux. Ouf. Mon petit ego que je bichone en prenait un
coup.
Tu as parlé de pdfcreator ou de pdf creator, je crois. OOo fait du pdf,
wundebar ! mais il ne le fait à ma connaissance pas à la manière de Adobe. Tu
fais un simple livret de 4 pages A5 sur une A4 pliée en deux et du essaies
d'en faire un pdf... Je fais donc utiliser pdfcreator, enfin celui des deux
qui est libre.
Il y a aussi des paradoxes nés du libre, il vaudrait sans doute mieux en
parler dans l'autre fil, mais quelqu'un peut être recollera tout ça. Si tu as
ton vieux Office 97, tu fais du publi postage et tu montres que point besoin
de casser sa tirelire pour acheter Excel ou Access, car Word permet de créer
des tables et de les utiliser. Je commençais même avec du csv, format qu'il
n'est pas inintéressant de connaître. Donc tu commences les notions de base
de données par Word avec requêtes. Tu en montres les limites et tu passes à
Excel pour ce point, tu en montres ensuite les limites et tu passes à Access.
Avec OOo tu ne peux quasiment pas gérer, du moins pas de façon équivalante des
données à partir même du csv. Je dois dire que je n'ai pas revérifié avec
Writer 2. Tu postes donc des questions en ce sens dans users et là quelqu'un
te réponds immanquablement, mais pourquoi tu t'embêtes il suffit de
travailler avec Calc et le format dbf... paradoxalement Word vend aussi des
Excel, mais n'impose pas dans ce cas, d'en acheter, alors que OOo qui ne vend
rien, dit ce n'est plus la peine de se priver. Et ma démarche pédagogique,
doit être adaptée profondément.
Dans le libre, on voit tout de même des accros à la quête éternelle de la
version la plus récente, chose que l'on essayait de combattre avec le
payant :-)
Mais quel plaisir !
Plaisir partagé !
Guy
Puisqu'il y a plein d'enseignants sur cette liste, j'en profite pour poser une
question qui me hante depuis des lustres. C'est le passage sur les fichiers CSV
qui m'y fait repenser.
Si on soumet le cahier des charges suivant à des étudiants d'une école
d'ingénieurs ou IUT ou BTS :
Concevez un équipement permettant de déplacer de la marchandise jusqu'à 1
tonne, parfois en vrac, sur une distance de moins de 200 mètres. Le sol n'est
pas stable et peut être encombré d'objets ne dépassant pas 5 centimètres de
hauteur.
La moitié de la note sera consacrée à la facilité d'utilisation. L'opérateur
doit manipuler l'équipement au terme de la formation la plus courte possible,
au besoin à l'aide d'une fiche technique composée uniquement de dessins afin de
permettre une diffusion large sans limite liée à des différences de langues ou
même culturelles.
Vous avez 1 heure pour faire une proposition de projet.
Combien vont proposer d'utiliser une brouette en plusieurs voyages ?
Je suppose que c'est un jeux déjà ancien d'enseignants, mais je me demande
quand même comment ça se passe...
Pour les CSV, je pense qu'il faut s'y accrocher fermement et y retourner au
besoin.
Je continue à m'en servir pour les échanges et même à les réclamer aux
fournisseurs qui ne savent causer qu'à Excel ou Word à coup de macro. Bonjour
les problèmes d'intégration entre plusieurs applications..
Jacques GAIGNARD
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